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Institute of Education

Organisational unit: Institute

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Im Moore 11
30167
Hannover
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Publications

  1. 2025
  2. E-pub ahead of print

    Die Vielfalt der Partizipation in der Forschung: Begriffe, Methoden und Perspektiven

    Schrögel, P., Henke, J., Sturm, U. & Bruckermann, T., 5 Feb 2025, (E-pub ahead of print).

    Research output: Working paper/PreprintPreprint

  3. E-pub ahead of print

    The Role of Research Process Presentations in Science Education: Perceptions of Credibility and Tentativeness in Research Findings

    Thomas, J. C., Düsing, K., van den Bogaert, V., Greving, H., Bruckermann, T., Schumann, A., Brandt, M., Lewanzik, D., Voigt, C. & Kimmerle, J., 3 Feb 2025, (E-pub ahead of print).

    Research output: Working paper/PreprintPreprint

  4. E-pub ahead of print

    Emotions, connectedness to nature and sustainable behaviour: Investigating the effects of students’ engagement in extracurricular activities with living animals

    Büssing, A. G., Wülfing, M. & Bruckermann, T., 28 Jan 2025, (E-pub ahead of print) In: Journal of Biological Education. p. 1-18

    Research output: Contribution to journalArticleResearchpeer review

  5. Published

    Forschungsstand erarbeiten

    Bruckermann, T. & Vogelsang, C., 20 Jan 2025, Studienbuch Bildungswissenschaften: Grundbegriffe klären und Forschungszugänge eröffnen. Syring, M., Bohl, T., Gröschner, A. & Scheunpflug, A. (eds.). Vol. 1. p. 362-374

    Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearchpeer review

  6. Accepted/In press

    Krise der Normalbiographie – (Normal-)Biographien in der Krise

    Hinrichsen, M., Kollmer, I. & Beier, F., 2025, (Accepted/In press) Krisen und Transformationen: Beiträge zum 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Sturm, T., Tervooren, A., Schmidt, M., Bärmig, S., Grunau, T., Thaler, I., Grunau, S., Ritter, M. & Wrana, D. (eds.). p. 293-304

    Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearchpeer review

  7. Accepted/In press

    Zumutungen kasuistischer Lehre im Lehramtsstudium. Über einige forschungspraktische Probleme und Hemmnisse in der seminaröffentlichen Interpretation von Unterrichtsprotokollen

    Kollmer, I., 2025, (Accepted/In press) Rekonstruktive Forschung im und zum Lehramtsstudium.. Labede, J., Lindmeier, B. & Wernet, A. (eds.). (Rekonstruktive Bildungsforschung).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearch

  8. 2024
  9. Published

    How cooperative mindsets and course climate relate to the perceived impact of digital cooperation on learning in higher education

    Jördens, K. A., Nöth, L. & Zander, L., Dec 2024, In: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO). 55, 4, p. 589–599 11 p.

    Research output: Contribution to journalArticleResearchpeer review

  10. E-pub ahead of print

    Burning out, fading away, and the sophomore slump: Critics’ versus fans’ ratings of music artists’ album quality over time

    Webster, G. D. & Zander, L., 27 Nov 2024, (E-pub ahead of print) In: Psychology of music. 18 p.

    Research output: Contribution to journalArticleResearchpeer review

  11. Published

    Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz in den Naturwissenschaften: DiKoLANKI

    Huwer, J., Becker-Genschow, S., Thyssen, C., Thoms, L., von Kotzebue, L., Finger, A., Kremser, E., Berber, S., Brückner, M., Maurer, N., Bruckermann, T. & Meier, M., Nov 2024, Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz: Perspektiven, Orientierungshilfen und Praxisbeispiele für die Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften . Waxmann Verlag GMBH, p. 4-59

    Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearch

  12. Published

    Vor der eigenen Haustür: Mensch-Wildtier-Konflikte besser verstehen und bewerten

    Bruckermann, T., Brandt, M. & Kramer-Schadt, S., Nov 2024, In: Unterricht Biologie. 45, 499, p. 10-14

    Research output: Contribution to journalArticleTransfer

  13. Published

    Straighten your back, open your arms! Effects of instructor's body postures in educational videos on students' interest and motivation

    Traulsen, S. & Zander, L., Oct 2024, In: Learning and instruction. 93, 101959.

    Research output: Contribution to journalArticleResearchpeer review

  14. Published

    Transfer von fachbezogenem bildungswissenschaftlichen Wissen in die Unterrichtspraxis – FaBiUs

    Koberstein-Schwarz, M., van den Bogaert, V., Bruckermann, T. & Harms, U., 12 Sept 2024.

    Research output: Contribution to conferencePosterResearchpeer review

  15. E-pub ahead of print

    Systematische Beschreibung von Transferaktivitäten durch ein Bildungsökosystem

    Pachale, H. & Bruckermann, T., 10 Sept 2024, (E-pub ahead of print).

    Research output: Contribution to conferencePosterTransferpeer review

  16. Published

    Bildungsbezogener Transfer: Die Leibniz School of Education in einer Schlüsselrolle

    Bruckermann, T. & Schomaker, C., 2 Sept 2024, Unimagazin: Forschungsmagazin der Leibniz Universität Hannover, 2024, 3/4, p. 48-50.

    Research output: Contribution to specialist publicationContribution in non-scientific journalCommunication

  17. Published

    Geltungsdiskurse - Angemessenheitsdiskurse - Akklamationsdiskurse: Zu den Grenzen des Sisyphos

    Wernet, A., 2 Sept 2024, Die Grenzen der Erziehung revisited: Zum Ringen um das Verhältnis von Idealen und pädagogischen Möglichkeiten. Goldmann, D., Richter, S. & , T. W. (eds.). Verlag Barbara Budrich, p. 19-40 22 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearchpeer review

  18. Published

    KI als Prüfstein universitärer Lehre

    Gautel, B. & Zizek, B., 24 Jul 2024

    Research output: Non-textual formWeb publication/siteEducation

  19. Published

    Culture, Development and Adolescence: towards a Theory and History of Adolescence

    Zizek, B., 12 Jul 2024, In: Ethics in Progress. 15, 1, p. 111-129 19 p., 6.

    Research output: Contribution to journalArticleResearchpeer review

  20. Published

    Effects of explicitly communicating the research process using learning videos with authentic cases on scientific reasoning and epistemic beliefs

    Düsing, K., Bruckermann, T., Greving, H., Thomas, J., van den Bogaert, V., Lewanzik, D., Schumann, A., Brandt, M. & Harms, U., Jul 2024.

    Research output: Contribution to conferencePosterResearchpeer review

  21. Published

    Forschungspartizipation und Bürgerwissenschaften: Lernen durch kollaborative Wissenskonstruktion

    Bruckermann, T., 27 Jun 2024, Wissenschaftskommunikation. Reinmann, G. & Rhein, R. (eds.). p. 279-300 (Wissenschaftsdidaktik; no. IV).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearch

  22. Published

    Leitlinien für ein clusterübergreifendes Bildungsökosystem

    Banek, N., Bruckermann, T. & Pachale, H., 14 Jun 2024

    Research output: Non-textual formWeb publication/siteTransfer

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