Fallbasierte Arbeit zu Fragen inklusiver Bildung. Eine universitätsübergreifende digitale Kooperation von Studierenden des allgemeinen und sonderpädagogischen Lehramtes

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschung

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OriginalspracheDeutsch
Titel des SammelwerksInklusion Digital. Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung.
Herausgeber/-innenDaria Ferencik-Lehmkuhl, Ilham Huynh, Clara Laubmeister, Curie Lee, Conny Melzer, Inge Schwank, Hannah Weck, Kerstin Ziemen
ErscheinungsortBad Heilbrunn
Seiten206-215
Seitenumfang9
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2023

Zitieren

Fallbasierte Arbeit zu Fragen inklusiver Bildung. Eine universitätsübergreifende digitale Kooperation von Studierenden des allgemeinen und sonderpädagogischen Lehramtes. / Arndt, Ann-Kathrin; Köhler, Sina Mareen; Petre, Evelyn et al.
Inklusion Digital. Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung.. Hrsg. / Daria Ferencik-Lehmkuhl; Ilham Huynh; Clara Laubmeister; Curie Lee; Conny Melzer; Inge Schwank; Hannah Weck; Kerstin Ziemen. Bad Heilbrunn, 2023. S. 206-215.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschung

Arndt, A-K, Köhler, SM, Petre, E & Werning, R 2023, Fallbasierte Arbeit zu Fragen inklusiver Bildung. Eine universitätsübergreifende digitale Kooperation von Studierenden des allgemeinen und sonderpädagogischen Lehramtes. in D Ferencik-Lehmkuhl, I Huynh, C Laubmeister, C Lee, C Melzer, I Schwank, H Weck & K Ziemen (Hrsg.), Inklusion Digital. Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung.. Bad Heilbrunn, S. 206-215. https://doi.org/10.25656/01:26313
Arndt, A.-K., Köhler, S. M., Petre, E., & Werning, R. (2023). Fallbasierte Arbeit zu Fragen inklusiver Bildung. Eine universitätsübergreifende digitale Kooperation von Studierenden des allgemeinen und sonderpädagogischen Lehramtes. In D. Ferencik-Lehmkuhl, I. Huynh, C. Laubmeister, C. Lee, C. Melzer, I. Schwank, H. Weck, & K. Ziemen (Hrsg.), Inklusion Digital. Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung. (S. 206-215). https://doi.org/10.25656/01:26313
Arndt AK, Köhler SM, Petre E, Werning R. Fallbasierte Arbeit zu Fragen inklusiver Bildung. Eine universitätsübergreifende digitale Kooperation von Studierenden des allgemeinen und sonderpädagogischen Lehramtes. in Ferencik-Lehmkuhl D, Huynh I, Laubmeister C, Lee C, Melzer C, Schwank I, Weck H, Ziemen K, Hrsg., Inklusion Digital. Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung.. Bad Heilbrunn. 2023. S. 206-215 doi: 10.25656/01:26313
Arndt, Ann-Kathrin ; Köhler, Sina Mareen ; Petre, Evelyn et al. / Fallbasierte Arbeit zu Fragen inklusiver Bildung. Eine universitätsübergreifende digitale Kooperation von Studierenden des allgemeinen und sonderpädagogischen Lehramtes. Inklusion Digital. Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung.. Hrsg. / Daria Ferencik-Lehmkuhl ; Ilham Huynh ; Clara Laubmeister ; Curie Lee ; Conny Melzer ; Inge Schwank ; Hannah Weck ; Kerstin Ziemen. Bad Heilbrunn, 2023. S. 206-215
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TY - CHAP

T1 - Fallbasierte Arbeit zu Fragen inklusiver Bildung. Eine universitätsübergreifende digitale Kooperation von Studierenden des allgemeinen und sonderpädagogischen Lehramtes

AU - Arndt, Ann-Kathrin

AU - Köhler, Sina Mareen

AU - Petre, Evelyn

AU - Werning, Rolf

PY - 2023

Y1 - 2023

U2 - 10.25656/01:26313

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M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk

SP - 206

EP - 215

BT - Inklusion Digital. Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung.

A2 - Ferencik-Lehmkuhl, Daria

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A2 - Weck, Hannah

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ER -

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