Fallbasierte Arbeit zu Fragen inklusiver Bildung. Eine universitätsübergreifende digitale Kooperation von Studierenden des allgemeinen und sonderpädagogischen Lehramtes

Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearch

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Original languageGerman
Title of host publicationInklusion Digital. Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung.
EditorsDaria Ferencik-Lehmkuhl, Ilham Huynh, Clara Laubmeister, Curie Lee, Conny Melzer, Inge Schwank, Hannah Weck, Kerstin Ziemen
Place of PublicationBad Heilbrunn
Pages206-215
Number of pages9
Publication statusPublished - 2023

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Fallbasierte Arbeit zu Fragen inklusiver Bildung. Eine universitätsübergreifende digitale Kooperation von Studierenden des allgemeinen und sonderpädagogischen Lehramtes. / Arndt, Ann-Kathrin; Köhler, Sina Mareen; Petre, Evelyn et al.
Inklusion Digital. Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung.. ed. / Daria Ferencik-Lehmkuhl; Ilham Huynh; Clara Laubmeister; Curie Lee; Conny Melzer; Inge Schwank; Hannah Weck; Kerstin Ziemen. Bad Heilbrunn, 2023. p. 206-215.

Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearch

Arndt, A-K, Köhler, SM, Petre, E & Werning, R 2023, Fallbasierte Arbeit zu Fragen inklusiver Bildung. Eine universitätsübergreifende digitale Kooperation von Studierenden des allgemeinen und sonderpädagogischen Lehramtes. in D Ferencik-Lehmkuhl, I Huynh, C Laubmeister, C Lee, C Melzer, I Schwank, H Weck & K Ziemen (eds), Inklusion Digital. Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung.. Bad Heilbrunn, pp. 206-215. https://doi.org/10.25656/01:26313
Arndt, A.-K., Köhler, S. M., Petre, E., & Werning, R. (2023). Fallbasierte Arbeit zu Fragen inklusiver Bildung. Eine universitätsübergreifende digitale Kooperation von Studierenden des allgemeinen und sonderpädagogischen Lehramtes. In D. Ferencik-Lehmkuhl, I. Huynh, C. Laubmeister, C. Lee, C. Melzer, I. Schwank, H. Weck, & K. Ziemen (Eds.), Inklusion Digital. Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung. (pp. 206-215). https://doi.org/10.25656/01:26313
Arndt AK, Köhler SM, Petre E, Werning R. Fallbasierte Arbeit zu Fragen inklusiver Bildung. Eine universitätsübergreifende digitale Kooperation von Studierenden des allgemeinen und sonderpädagogischen Lehramtes. In Ferencik-Lehmkuhl D, Huynh I, Laubmeister C, Lee C, Melzer C, Schwank I, Weck H, Ziemen K, editors, Inklusion Digital. Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung.. Bad Heilbrunn. 2023. p. 206-215 doi: 10.25656/01:26313
Arndt, Ann-Kathrin ; Köhler, Sina Mareen ; Petre, Evelyn et al. / Fallbasierte Arbeit zu Fragen inklusiver Bildung. Eine universitätsübergreifende digitale Kooperation von Studierenden des allgemeinen und sonderpädagogischen Lehramtes. Inklusion Digital. Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung.. editor / Daria Ferencik-Lehmkuhl ; Ilham Huynh ; Clara Laubmeister ; Curie Lee ; Conny Melzer ; Inge Schwank ; Hannah Weck ; Kerstin Ziemen. Bad Heilbrunn, 2023. pp. 206-215
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TY - CHAP

T1 - Fallbasierte Arbeit zu Fragen inklusiver Bildung. Eine universitätsübergreifende digitale Kooperation von Studierenden des allgemeinen und sonderpädagogischen Lehramtes

AU - Arndt, Ann-Kathrin

AU - Köhler, Sina Mareen

AU - Petre, Evelyn

AU - Werning, Rolf

PY - 2023

Y1 - 2023

U2 - 10.25656/01:26313

DO - 10.25656/01:26313

M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk

SP - 206

EP - 215

BT - Inklusion Digital. Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung.

A2 - Ferencik-Lehmkuhl, Daria

A2 - Huynh, Ilham

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A2 - Lee, Curie

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A2 - Schwank, Inge

A2 - Weck, Hannah

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CY - Bad Heilbrunn

ER -

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