Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Lehrkräftebildung von morgen |
| Subtitle of host publication | Beiträge der Naturwissenschaftsdidaktiken zur Förderung überfachlicher Kompetenzen |
| Editors | Nicole Graulich, Julia Arnold, Stefan Sorge, Karcus Kubsch |
| Place of Publication | Münster, New York |
| Publisher | Waxmann Verlag GMBH |
| Pages | 309-317 |
| Number of pages | 18 |
| ISBN (electronic) | 978-3-8309-9796-2 |
| ISBN (print) | 978-3-8309-4796-7 |
| Publication status | Published - 2024 |
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AI in Teacher Education: KI-kompetente Lehramtsstudierende für die Gestaltung modernen Unterrichts. / Schanze, Sascha; Kühne, Patricia.
Lehrkräftebildung von morgen: Beiträge der Naturwissenschaftsdidaktiken zur Förderung überfachlicher Kompetenzen. ed. / Nicole Graulich; Julia Arnold; Stefan Sorge; Karcus Kubsch. Münster, New York: Waxmann Verlag GMBH, 2024. p. 309-317.
Lehrkräftebildung von morgen: Beiträge der Naturwissenschaftsdidaktiken zur Förderung überfachlicher Kompetenzen. ed. / Nicole Graulich; Julia Arnold; Stefan Sorge; Karcus Kubsch. Münster, New York: Waxmann Verlag GMBH, 2024. p. 309-317.
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review
Schanze, S & Kühne, P 2024, AI in Teacher Education: KI-kompetente Lehramtsstudierende für die Gestaltung modernen Unterrichts. in N Graulich, J Arnold, S Sorge & K Kubsch (eds), Lehrkräftebildung von morgen: Beiträge der Naturwissenschaftsdidaktiken zur Förderung überfachlicher Kompetenzen. Waxmann Verlag GMBH, Münster, New York, pp. 309-317. https://doi.org/10.31244/9783830997962.33
Schanze, S., & Kühne, P. (2024). AI in Teacher Education: KI-kompetente Lehramtsstudierende für die Gestaltung modernen Unterrichts. In N. Graulich, J. Arnold, S. Sorge, & K. Kubsch (Eds.), Lehrkräftebildung von morgen: Beiträge der Naturwissenschaftsdidaktiken zur Förderung überfachlicher Kompetenzen (pp. 309-317). Waxmann Verlag GMBH. https://doi.org/10.31244/9783830997962.33
Schanze S, Kühne P. AI in Teacher Education: KI-kompetente Lehramtsstudierende für die Gestaltung modernen Unterrichts. In Graulich N, Arnold J, Sorge S, Kubsch K, editors, Lehrkräftebildung von morgen: Beiträge der Naturwissenschaftsdidaktiken zur Förderung überfachlicher Kompetenzen. Münster, New York: Waxmann Verlag GMBH. 2024. p. 309-317 doi: 10.31244/9783830997962.33
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TY - CHAP
T1 - AI in Teacher Education
T2 - KI-kompetente Lehramtsstudierende für die Gestaltung modernen Unterrichts
AU - Schanze, Sascha
AU - Kühne, Patricia
PY - 2024
Y1 - 2024
U2 - 10.31244/9783830997962.33
DO - 10.31244/9783830997962.33
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3-8309-4796-7
SP - 309
EP - 317
BT - Lehrkräftebildung von morgen
A2 - Graulich, Nicole
A2 - Arnold, Julia
A2 - Sorge, Stefan
A2 - Kubsch, Karcus
PB - Waxmann Verlag GMBH
CY - Münster, New York
ER -