1. Veröffentlicht
   Einstellungen zu Behinderung mit Fragebögen messen: Eine qualitative Inhaltsanalyse bestehender Messinstrumente

   Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

2. Angenommen/Im Druck
   Schüler*innen mit Lernschwierigkeiten: Ziele und Prinzipien im Förderschwerpunkt Lernen

   Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

3. Angenommen/Im Druck
   Unvollkommenes Sein im Werden: Zur Intersektion der Kategorien Kindheit und Behinderung

   Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

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