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  1. 2025
  2. Elektronisch veröffentlicht (E-Pub)

    Effects of Instability Resistance Training on Physical and Cognitive Function in Adults

    Cavalcante, B. R., Falck, R. S., Silva, D. T., Campos, I. R. A., Silva, M. S., Eckardt, N., Batista, G. A., Ferreira, F. M., Pirauá, A. L. T., Souza, M. F. D. & de Araujo, R. C., 3 Sept. 2025, (Elektronisch veröffentlicht (E-Pub)) in: International Journal of Sports Medicine.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  3. Elektronisch veröffentlicht (E-Pub)

    The status quo of research data management in the German-speaking sports sciences—Results of an online pilot survey

    Keller, K., Pleger, A., Niessner, C., Ueding, E. & Krüger, M., 17 März 2025, (Elektronisch veröffentlicht (E-Pub)) in: German Journal of Exercise and Sport Research.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  4. Veröffentlicht

    Linguistic and Communicative Diversity in Inclusive Settings: Effects, Challenges, and Opportunities

    Stitzinger, U., 27 Jan. 2025, in: Education Sciences. 15, 2, 16 S., 157.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  5. Veröffentlicht

    Broadcast analytics–an evaluation of video-based tracking systems with constrained player visibility

    Bassek, M., Theiner, J., Ewerth, R., Memmert, D. & Raabe, D., 2025, in: Science and Medicine in Football. 9, 4, S. 467-477 11 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  6. 2023
  7. Veröffentlicht

    Children can rate perceived effort but do not follow intensity instructions during soccer training

    Reinke, M. & Schmitz, G., 2 Nov. 2023, in: Frontiers in Sports and Active Living. 5, S. 1-10 10 S., 1251585.

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  8. Veröffentlicht

    Perspectives and Potentials of Open Data for the Sports Sciences: The “What”, the “Why” and the “Wow”

    Krüger, M., Biniossek, C., Betz, D. & Stocker, M. A., Okt. 2023, in: Zeitschrift für Sportpsychologie (online). 30, 4, S. 167-176 10 S.

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  9. 2022

  10. Plant Identification in the 21st Century: What Possibilities Do Modern Identification Keys Offer for Biology Lessons?

    Finger, A., Groß, J. & Zabel, J., 23 Nov. 2022, in: Education Sciences. 12, 12, 849.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  11. Veröffentlicht

    Evidence-Based Optimization of Classroom Teaching Units Using 3D Printers for Designing Model: From the 2D Picture to the 3D Flower Model

    Bonorden, M. & Papenbrock, J., 19 Nov. 2022, in: Education Sciences. 12, 11, 831.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  12. Veröffentlicht

    Impact of electrically assisted bicycles on physical activity and traffic accident risk: A prospective observational study

    Haufe, S., Boeck, H. T., Häckl, S., Boyen, J., Kück, M., Van Rhee, C. C., Graf Von Der Schulenburg, J. M., Zeidler, J., Schmidt, T., Johannsen, H., Holzwart, D., Koch, A. & Tegtbur, U., 11 Okt. 2022, in: BMJ Open Sport and Exercise Medicine. 8, 4, 001275.

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  13. Veröffentlicht

    Impact of Mechanical Circulatory Support on Exercise Capacity in Patients With Advanced Heart Failure

    Huang, J., McDonnell, B. J., Lawley, J. S., Byrd, J., Stöhr, E. J. & Cornwell, W. K., Okt. 2022, in: Exercise and Sport Sciences Reviews. 50, 4, S. 222-229 8 S.

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  14. Veröffentlicht

    Regional and Ethnic Disparities of School‐to‐Work Transitions in Bulgaria

    Imdorf, C., Ilieva‐trichkova, P., Stoilova, R., Boyadjieva, P. & Gerganov, A., Apr. 2022, in: Education Sciences. 12, 4, 233.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  15. Veröffentlicht

    Access to Baccalaureate School in Switzerland: Regional Variance of Institutional Conditions and Its Consequences for Educational Inequalities

    Leemann, R. J., Brändli, A. P. & Imdorf, C., März 2022, in: Education Sciences. 12, 3, 213.

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  16. 2021
  17. Veröffentlicht

    The Framework DiKoLAN (Digital Competencies for Teaching in Science Education) as Basis for the Self-Assessment Tool DiKoLAN-Grid

    von Kotzebue, L., Meier, M., Finger, A., Kremser, E., Huwer, J., Thoms, L., Becker, S., Bruckermann, T. & Thyssen, C., 30 Nov. 2021, in: Education Sciences. 11, 12, 23 S., 775.

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  18. Veröffentlicht

    Eigenwahrnehmung und aktive Inferenz: Resultat eines komplexen dynamischen funktionellen Systems

    Pleger, A., Nov. 2021, in: Manuelle Medizin. 59, 4, S. 297–301 5 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  19. Professional knowledge and self-efficacy expectations of pre-service teachers regarding scientific reasoning and diagnostics

    Hilfert-Rüppel, D., Meier, M., Horn, D. & Höner, K., Okt. 2021, in: Education Sciences. 11, 10, S. 629 629.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  20. Veröffentlicht

    Preservice biology teachers' scientific reasoning skills and beliefs about nature of science: How do they develop and is there a mutual relationship during the development?

    Mahler, D., Bock, D. & Bruckermann, T., 18 Sept. 2021, in: Education Sciences. 11, 9, 558.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  21. Cardiac Responses to Submaximal Isometric Contraction and Aerobic Exercise in Healthy Pregnancy

    Meah, V. L., Backx, K., Cockcroft, J. R., Shave, R. & Stöhr, E. J., Mai 2021, in: Medicine and Science in Sports and Exercise. 53, 5, S. 1010- 1020 11 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  22. Veröffentlicht

    Why Resistance Training in Metastable States of Equilibrium Could Be Beneficial for Older Adults: A Narrative Review

    Kibele, A., Claußen, L. & Eckardt, N., März 2021, in: Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin (DZSM) (Print). 72, 2, S. 54-59

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Übersichtsarbeit › Forschung › Peer-Review

  23. 2020

  24. Bringing Out-of-School Learning into the Classroom: Self- versus Peer-Monitoring of Learning Behaviour

    Larsen, Y. C., Groß, J. & Bogner, F. X., 16 Okt. 2020, in: Education Sciences. 10, 10, S. 1-18 18 S., 284.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  25. The Menopause Alters Aerobic Adaptations to High-Intensity Interval Training

    Nio, A. Q. X., Rogers, S., Mynors-Wallis, R., Meah, V. L., Black, J. M., Stembridge, M. & Stöhr, E. J., Okt. 2020, in: Medicine and Science in Sports and Exercise. 52, 10, S. 2096-2106 11 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

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