1. 2011
  2. Veröffentlicht

    The focus of attention in working memory: Evidence from a word updating task

    Janczyk, M. & Grabowski, J., Feb. 2011, in: MEMORY. 19, 2, S. 211-225 15 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  3. 2010
  4. Speaking, writing, and memory span in children: Output modality affects cognitive performance

    Grabowski, J., Feb. 2010, in: International Journal of Psychology. 45, 1, S. 28-39 12 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  5. 2009
  6. Effects of interlimb practice on coding and learning of movement sequences

    Panzer, S., Muehlbauer, T., Krüger, M., Buesch, D., Naundorf, F. & Shea, C. H., 2009, in: Quarterly Journal of Experimental Psychology. 62, 7, S. 1265-1276 12 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  7. 2005
  8. Der Schriftlichkeits überlegenheitseffekt: Sprachproduktionsprozesse bei der verbalen Wissensdiagnose

    Grabowski, J., 2005, in: Zeitschrift fur Psychologie. 213, 4, S. 193-204 12 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  9. 2000
  10. Factors affecting the use of dimensional prepositions in german and american english: Object orientation, social context, and prepositional pattern

    Grabowski, J. & Miller, G. A., 2000, in: Journal of Psycholinguistic Research. 29, 5, S. 517-553 37 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

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