1. Published
   Grammatische und kognitive Anregungsprozesse beim Dialogischen Lesen mit inputoptimierten Bilderbüchern: Potentiale für die Sprachbildung in der Grundschule

   Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

2. Published
   Dialogisches Lesen mit Bilderbuch-Apps: Rekonstruktionen kindlicher narrativer Verstehensprozesse

   Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

3. Published
   Adaptive Leseförderung: Klassische Förderschritte und Innovationspotential von KI für Lesematerialien

   Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

View all (73)