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  1. 2025
  2. Published

    Parteipolitische Determinanten schulformenspezifischer Bildungsausgaben im Bundesländervergleich

    Baumert, J., Dec 2025, In: Politische Vierteljahresschrift (PVS). 66, 4, p. 751–783 33 p.

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  3. Published

    International Perspectives on Vocational Schools as Pathways to Higher Education

    Imdorf, C., Schuchart, C. & Bernhard, N., 28 Oct 2025, In: Social Inclusion. 13, p. 1-9 9 p., 11391.

    Research output: Contribution to journal › Editorial in journal › Research

  4. Published

    Sustainable Development Goals in der lokalen Umsetzung: Whole School Approach FREI DAY

    Brender, R., Ünlü, S., Meyer, C., Röding, D. & Walter, U., 3 Sept 2025, In: Public Health Forum. 33, 3, p. 220-224 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  5. Published

    Erdachte Dialoge in der Mathematik: Eine Methode zur Förderung und Diagnose von mathematischem Verständnis

    Wille, A. M., 2025, In: Mathematik 5-10. 2025, 71, p. 63-65 3 p.

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  6. Published

    Individuelle Lernbegleitung in Mathematik: Zur Analyse von diagrammatischer Tätigkeit und der Kommunikation darüber

    Wille, A. M. & Ott, B., 2025, Semiotik als Handwerkszeug: perspectives pluridisciplinaires. Sähn, T., Schröer, M. & Sinn, C. (eds.). Berlin, p. 243-267 25 p.

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  7. Published

    Pathways to higher education for vocationally qualified students. The case of Norway

    Schmees, J. K., Smeplass, E., Skålholt, A., Hovdhaugen, E. & Imdorf, C., 2025, In: Nordic Journal of Studies in Educational Policy. 10, 1, p. 93-106 14 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  8. Published

    Rauf und runter geht's weiter: Zahlenbereichserweiterungen mit dem Leitermodell

    Wille, A. M., 2025, In: mathematik lehren. 2025, 251, p. 6-11 6 p.

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  9. Published

    Reflektieren mit erdachten Dialogen: Von Brüchen zu Dezimalbrüchen und Prozenten

    Wille, A. M. & Rhode, A., 2025, In: Mathematik 5-10. 2025, 71, p. 29-34 5 p.

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  10. 2024
  11. Published

    A daily diary study on associations between school-based ethnic discrimination and school engagement

    Civitillo, S., Jugert, P., Yip, T., Lui, P. P. & Titzmann, P. F., Dec 2024, In: Social psychology of education. 27, 6, p. 3047-3072 26 p.

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  12. Published

    Supporting inclusive science learning through machine learning: The AIISE framework

    Roski, M., Hoppe, A. & Nehring, A., 24 Oct 2024, Uses of Artificial Intelligence in STEM Education. Oxford: Oxford University Press, p. 547-567 21 p.

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  13. Published

    Wissen wächst im Garten - Historische Gärten als Bildungsorte

    Formann, I. & Kircher-Limburg, B., Sept 2024, In: Die Gartenkunst. 2024, 02, p. 252-265 14 p.

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  14. Published

    Academic Careers in Europe: A Nested View

    Pekkola, E., Siekkinen, T., Arnhold, N., Pietilä, M., Püttmann, V. & Sursock, A., 20 Aug 2024, Tenure Tracks in European Universities. p. 19-41 23 p.

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  15. Published

    Learning analytics and the Universal Design for Learning (UDL): A clustering approach

    Roski, M., Jagan Sebastian, R., Ewerth, R., Hoppe, A. & Nehring, A., Jun 2024, In: Computers & education. 214, 105028.

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  16. Published

    Partizipation als Schlüsselelement einer politischen Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Kenner, S. & Nagel, M., May 2024, Gesellschaftliche Transformation und politische Bildung. Emde, O., Keuler, C. & Prehm, F. (eds.). Frankfurt am Main, p. 43-53

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  17. E-pub ahead of print

    The global spread of national universities: modern state formation and geopolitical anxieties in higher education policy

    Bengson, N., 4 Apr 2024, (E-pub ahead of print) In: Globalisation, Societies and Education. 16 p.

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  18. Published

    Inklusive schulische Bildung zwischen Anspruch und Wirklichkeit

    Werning, R., Jan 2024, In: Jugendhilfe. 2024, 1, p. 28-32

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  19. Published

    Didaktische Prinzipien zur Sprachförderung

    Stitzinger, U., Ostmeyer, J. B. & Chavarry Hidalgo, C., 2024, In: Praxis Sprache. 69, 1, p. 23 - 27 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  20. Published

    Evolutionsbiologie am Lernort Zoologischer Garten

    Groß, J., 2024, Didaktik der Evolutionsbiologie.

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  21. Published

    Humanevolution mit Stammbaumhypothesen vermitteln: Nicht „höher“, sondern anders

    Groß, J., 2024, Didaktik der Evolutionsbiologie. 9783662690291, p. 263–281

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  22. Published

    Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung als Herausforderung für Lehrkräfte: Anregungen für eine partizipative Nachhaltigkeitsbildung in der Schule

    Nagel, M., 2024, Innovationen in der politischen (Weiter-)Bildung: Politikdidaktische Strategien, Konzepte und Methoden in Zeiten der Polykrise. Firsova-Eckert, E. & Lange, D. (eds.). 1. ed. Wiesbaden, p. 47-56 (Bürgerbewusstsein (BÜUPOBI)).

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