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  1. 2023
  2. Published

    Inklusives Unterstützungsprofil Sprache und Kommunikation in den Bereichen Sprachförderung, Lernumgebung, Lehrkraftsprache, Kommunikation und Intersubjektivität

    Stitzinger, U., 2023.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › Transfer

  3. Published

    Kinderrechte in der Klimakrise: Zum Spannungsverhältnis zwischen Schutz und Partizipation

    Nagel, M., Neubert, A. & Johannsen, T., 2023, In: Gemeinsam leben: Zeitschrift für Inklusion. 2023, 01

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  4. Published

    Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung an Volkshochschulen: Spannungsfelder und Herausforderungen in der Programmplanung

    Nagel, M., 2023, In: Magazin erwachsenenbildung.at. 2023, 49

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  5. Published
    NullPointerException
  6. Published

    Sprachlich-kommunikative Vielfalt im inklusiven Setting – Effekte, Herausforderungen und Chancen

    Stitzinger, U., 2023.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › Research

  7. Published

    Subjektive Theorien von Geographielehrkräften zur „Großen Transformation“: Perspektiven auf eine Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel der Textil- und Bekleidungsindustrie

    Mittrach, S., 2023, Hannover. 377 p.

    Research output: Thesis › Doctoral thesis

  8. Published

    Syntagma – Ein Grammatik-Abenteuer

    Politt, K. C., Herbold, M., Holbein, A., Hornung, J. & Lange, N., 2023

    Research output: Other contribution › Other publication › Education

  9. 2022
  10. Published

    Teacher Education for Sustainable Development: A Review of an Emerging Research Field

    Fischer, D., King, J., Rieckmann, M., Barth, M., Büssing, A., Hemmer, I. & Lindau-Bank, D., Nov 2022, In: Journal of teacher education. 73, 5, p. 509-524 16 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  11. Kernkompetenzen für das Studium der Pädagogik im sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation

    Bauer, A., Glück, C. W., Jonas, K., Mayer, A., Sallat, S. & Stitzinger, U., 2022, In: Praxis Sprache. 67, 4, p. 229-233 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  12. Published

    Preschool teachers’ attitudes towards inclusion: a comparison study between China and Germany.

    Tan, R., Lichtblau, M., Wehmeier, C. M. & Werning, R., 2022, In: European Journal of Special Needs Education. 37, 6, p. 994-1008 15 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  13. Published

    Sustainability Assessment of Products manufactured by the Laser Powder Bed Fusion (LPBF) Process

    Wurst, J., Mozgova, I. & Lachmayer, R. J., 2022, In: Procedia CIRP. 105, p. 243-248 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  14. 2021
  15. Published

    Financial literacy: Thai middle-class women do not lag behind

    Grohmann, A., Hübler, O., Kouwenberg, R. & Menkhoff, L., Sept 2021, In: Journal of Behavioral and Experimental Finance. 31, 100537.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  16. Published

    International collaborative follow-up investigation of graduating high school students’ understandings of the nature of scientific inquiry: is progress Being made?

    Lederman, J. S., Lederman, N. G., Bartels, S., Jimenez, J., Acosta, K., Akubo, M., Aly, S., Andrade, M. A. B. S. D., Atanasova, M., Blanquet, E., Blonder, R., Brown, P., Cardoso, R., Castillo-Urueta, P., Chaipidech, P., Concannon, J., Dogan, O. K., El-Deghaidy, H., Elzorkani, A., Ferdous, T., Fukuda, N., Gaigher, E., Galvis-Solano, L., Gao, Q., Guo, S., Gwekwerere, Y., Gyllenpalm, J., Al-Lal, S. H., Han-Tosunoglu, C., Hattingh, A., Holliday, G., Huang, X., Irez, S., Jiménez, J., Kay, G., Koumara, A., Kremer, K., Kuo, P., Lavonen, J., Leung, J. S. C., Liao, Z., Librea-Carden, M. R., Lin, S., Liu, C., Liu, E., Liu, S., Mamlok-Naaman, R., Mcdonald, C. V., Möller, A., Morales, M., Mulvey, B. K., Neumann, I., Neurohr, A., Pan, Y., Panjaburee, P., Penn, M., Plakitsi, K., Picholle, E., Ramnarain, U., Raykova, Z., Rundgren, C., Salonen, S., Santibáñez-Gómez, D., Schwartz, R., Sharma, R., Srisawasdi, N., Takiveikata, S., Urueta-Ortiz, T., Vitlarov, K., Voitle, F. & Wishart, J., 24 Apr 2021, In: International Journal of Science Education. 43, 7, p. 991-1016 26 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  17. Published

    Biodiversity citizen science: Outcomes for the participating citizens

    Peter, M., Diekötter, T., Höffler, T. & Kremer, K. H., 31 Mar 2021, In: People and Nature. 3, 2, p. 294-311 18 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  18. Identifying precursory concepts in evolution during early childhood: A systematic literature review

    Bruckermann, T., Fiedler, D. & Harms, U., 28 Jan 2021, In: Studies in Science Education. 57, 1, p. 85-127 43 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  19. Published

    Interdisziplinär und inklusiv: Beratung im Kontext der Sprach- und Kommunikationsförderung

    Stitzinger, U., 2021, In: Schule Inklusiv. 12, 3, p. 20-23 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  20. Published

    Potenziale im Kontext sprachlich-kommunikativer Diversität

    Stitzinger, U., 2021, Fokus Grundschule: Qualität von Schule und Unterricht. Holzinger, A., Kopp-Sixt, S., Luttenberger, S. & Wohlhart, D. (eds.). Münster: Waxmann Verlag GMBH, Vol. 2. p. 183-194 12 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review

  21. Published

    Unterrichten im Team: Interdisziplinäre Lese- und Sprachförderung im Rahmen von Trickfilmsynchronisationen

    Mahlmann, L. J., Watta, S., Becker, T. & Stitzinger, U., 2021, In: Praxis Sprache. 66, 3, p. 156-162 7 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  22. 2020
  23. Published

    Narrative Potential of Picture-Book Apps: A Media- and Interaction-Oriented Study

    Müller-Brauers, C., Miosga, C., Fischer, S., Maus, A. & Potthast, I., Dec 2020, In: Frontiers in psychology. 11

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  24. Published

    Multiple shocks and households' choice of coping strategies in rural Cambodia

    Nguyen, T. T., Nguyen, T. T. & Grote, U., Jan 2020, In: Ecological Economics. 167, 106442.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

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