Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Inklusiver Biologieunterricht und sonderpädagogische Förderschwerpunkte |
| Editors | Armin Baur, Marcus Hammann, Christoph Thyssen, Till Bruckermann |
| Pages | 125-128 |
| Publication status | Published - 15 May 2025 |
Cite this
- Standard
- Harvard
- Apa
- Vancouver
- BibTeX
- RIS
Modelle zur (inklusions-)didaktischen Unterrichtsplanung für das Fach Biologie unter besonderer Berücksichtigung der sonderpädagogischem Förderschwerpunkte. / Ferreira González, Laura; Fühner, Laura; Lang, Markus et al.
Inklusiver Biologieunterricht und sonderpädagogische Förderschwerpunkte . ed. / Armin Baur; Marcus Hammann; Christoph Thyssen; Till Bruckermann. 2025. p. 125-128.
Inklusiver Biologieunterricht und sonderpädagogische Förderschwerpunkte . ed. / Armin Baur; Marcus Hammann; Christoph Thyssen; Till Bruckermann. 2025. p. 125-128.
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
Ferreira González, L, Fühner, L, Lang, M, Rauner, R, Schönauer-Schneider, W, Schröter-Brickwedde, AS, Stecher, M & Terfloth, K 2025, Modelle zur (inklusions-)didaktischen Unterrichtsplanung für das Fach Biologie unter besonderer Berücksichtigung der sonderpädagogischem Förderschwerpunkte. in A Baur, M Hammann, C Thyssen & T Bruckermann (eds), Inklusiver Biologieunterricht und sonderpädagogische Förderschwerpunkte . pp. 125-128.
Ferreira González, L., Fühner, L., Lang, M., Rauner, R., Schönauer-Schneider, W., Schröter-Brickwedde, A. S., Stecher, M., & Terfloth, K. (2025). Modelle zur (inklusions-)didaktischen Unterrichtsplanung für das Fach Biologie unter besonderer Berücksichtigung der sonderpädagogischem Förderschwerpunkte. In A. Baur, M. Hammann, C. Thyssen, & T. Bruckermann (Eds.), Inklusiver Biologieunterricht und sonderpädagogische Förderschwerpunkte (pp. 125-128)
Ferreira González L, Fühner L, Lang M, Rauner R, Schönauer-Schneider W, Schröter-Brickwedde AS et al. Modelle zur (inklusions-)didaktischen Unterrichtsplanung für das Fach Biologie unter besonderer Berücksichtigung der sonderpädagogischem Förderschwerpunkte. In Baur A, Hammann M, Thyssen C, Bruckermann T, editors, Inklusiver Biologieunterricht und sonderpädagogische Förderschwerpunkte . 2025. p. 125-128
Download
@inbook{7c2cf3057dbe49a69583c4fbacf2b42c,
title = "Modelle zur (inklusions-)didaktischen Unterrichtsplanung f{\"u}r das Fach Biologie unter besonderer Ber{\"u}cksichtigung der sonderp{\"a}dagogischem F{\"o}rderschwerpunkte",
author = "{Ferreira Gonz{\'a}lez}, Laura and Laura F{\"u}hner and Markus Lang and Romina Rauner and Wilma Sch{\"o}nauer-Schneider and Schr{\"o}ter-Brickwedde, {Anne Sophie} and Markus Stecher and Karin Terfloth",
year = "2025",
month = may,
day = "15",
language = "Deutsch",
pages = "125--128",
editor = "Armin Baur and Marcus Hammann and Christoph Thyssen and Till Bruckermann",
booktitle = "Inklusiver Biologieunterricht und sonderp{\"a}dagogische F{\"o}rderschwerpunkte",
}
Download
TY - CHAP
T1 - Modelle zur (inklusions-)didaktischen Unterrichtsplanung für das Fach Biologie unter besonderer Berücksichtigung der sonderpädagogischem Förderschwerpunkte
AU - Ferreira González, Laura
AU - Fühner, Laura
AU - Lang, Markus
AU - Rauner, Romina
AU - Schönauer-Schneider, Wilma
AU - Schröter-Brickwedde, Anne Sophie
AU - Stecher, Markus
AU - Terfloth, Karin
PY - 2025/5/15
Y1 - 2025/5/15
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SP - 125
EP - 128
BT - Inklusiver Biologieunterricht und sonderpädagogische Förderschwerpunkte
A2 - Baur, Armin
A2 - Hammann, Marcus
A2 - Thyssen, Christoph
A2 - Bruckermann, Till
ER -