Effekte der expliziten Vermittlung des Forschungsprozesses auf wissenschaftliches Denken und Wissenschaftsverständnis – Ein VideT-Teilprojekt

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  • Ruhr-Universität Bochum
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Original languageGerman
Title of host publicationHerausforderung Zukunft
Subtitle of host publicationTagungsband; Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO
Pages456-458
Publication statusPublished - 2023
EventInternationale Fachtagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO 2023 - Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Ludwigsburg
Duration: 18 Sept 2023 → 21 Sept 2023

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Effekte der expliziten Vermittlung des Forschungsprozesses auf wissenschaftliches Denken und Wissenschaftsverständnis – Ein VideT-Teilprojekt. / Düsing, Katharina; Bruckermann, Till; Greving, Hannah et al.
Herausforderung Zukunft: Tagungsband; Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO. 2023. p. 456-458.

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Düsing, K, Bruckermann, T, Greving, H, Thomas, J, van den Bogaert, V, Lewanzik, D, Schumann, A, Brandt, M & Harms, U 2023, Effekte der expliziten Vermittlung des Forschungsprozesses auf wissenschaftliches Denken und Wissenschaftsverständnis – Ein VideT-Teilprojekt. in Herausforderung Zukunft: Tagungsband; Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO. pp. 456-458, Internationale Fachtagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO 2023, Ludwigsburg, 18 Sept 2023. https://doi.org/10.25798/1vtp-8570
Düsing, K., Bruckermann, T., Greving, H., Thomas, J., van den Bogaert, V., Lewanzik, D., Schumann, A., Brandt, M., & Harms, U. (2023). Effekte der expliziten Vermittlung des Forschungsprozesses auf wissenschaftliches Denken und Wissenschaftsverständnis – Ein VideT-Teilprojekt. In Herausforderung Zukunft: Tagungsband; Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO (pp. 456-458) https://doi.org/10.25798/1vtp-8570
Düsing K, Bruckermann T, Greving H, Thomas J, van den Bogaert V, Lewanzik D et al. Effekte der expliziten Vermittlung des Forschungsprozesses auf wissenschaftliches Denken und Wissenschaftsverständnis – Ein VideT-Teilprojekt. In Herausforderung Zukunft: Tagungsband; Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO. 2023. p. 456-458 doi: 10.25798/1vtp-8570
Düsing, Katharina ; Bruckermann, Till ; Greving, Hannah et al. / Effekte der expliziten Vermittlung des Forschungsprozesses auf wissenschaftliches Denken und Wissenschaftsverständnis – Ein VideT-Teilprojekt. Herausforderung Zukunft: Tagungsband; Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO. 2023. pp. 456-458
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TY - CHAP

T1 - Effekte der expliziten Vermittlung des Forschungsprozesses auf wissenschaftliches Denken und Wissenschaftsverständnis – Ein VideT-Teilprojekt

AU - Düsing, Katharina

AU - Bruckermann, Till

AU - Greving, Hannah

AU - Thomas, Julia

AU - van den Bogaert, Vanessa

AU - Lewanzik, Daniel

AU - Schumann, Anke

AU - Brandt, Miriam

AU - Harms, Ute

PY - 2023

Y1 - 2023

UR - https://phbl-opus.phlb.de/frontdoor/index/index/start/0/rows/10/sortfield/score/sortorder/desc/searchtype/simple/query/fddb+2023/docId/1231

U2 - 10.25798/1vtp-8570

DO - 10.25798/1vtp-8570

M3 - Abstract in Konferenzband

SP - 456

EP - 458

BT - Herausforderung Zukunft

T2 - Internationale Fachtagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO 2023

Y2 - 18 September 2023 through 21 September 2023

ER -

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