Digitalisierungsbezogene Kompetenzen für das Lehramt der Naturwissenschaften: in Zeiten von adaptivem Unterricht und Künstlicher Intelligenz

Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearchpeer review

Authors

  • Christoph Thyssen
  • Johannes Huwer
  • Lars-Jochen Thoms
  • Sebastian Becker-Genschow
  • Alexander Finger
  • Lena v. Kotzebue
  • Erik Kremser
  • Monique Meier
  • Till Bruckermann

Research Organisations

External Research Organisations

  • University of Education Freiburg
  • Technische Universität Dresden (TUD)
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Details

Original languageGerman
Title of host publicationProgress in Digitalisation in Chemistry Education 2024
EditorsJohannes Huwer, Timm Wilke, Amitabh Banerji
PublisherWaxmann Verlag GMBH
Pages9-30
Number of pages22
ISBN (print)9783818800420
Publication statusPublished - 30 Jun 2025

Cite this

Digitalisierungsbezogene Kompetenzen für das Lehramt der Naturwissenschaften: in Zeiten von adaptivem Unterricht und Künstlicher Intelligenz. / Thyssen, Christoph; Huwer, Johannes; Thoms, Lars-Jochen et al.
Progress in Digitalisation in Chemistry Education 2024. ed. / Johannes Huwer; Timm Wilke; Amitabh Banerji. Waxmann Verlag GMBH, 2025. p. 9-30.

Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearchpeer review

Thyssen, C, Huwer, J, Thoms, L-J, Becker-Genschow, S, Finger, A, v. Kotzebue, L, Kremser, E, Meier, M & Bruckermann, T 2025, Digitalisierungsbezogene Kompetenzen für das Lehramt der Naturwissenschaften: in Zeiten von adaptivem Unterricht und Künstlicher Intelligenz. in J Huwer, T Wilke & A Banerji (eds), Progress in Digitalisation in Chemistry Education 2024. Waxmann Verlag GMBH, pp. 9-30. https://doi.org/10.31244/9783818850425
Thyssen, C., Huwer, J., Thoms, L.-J., Becker-Genschow, S., Finger, A., v. Kotzebue, L., Kremser, E., Meier, M., & Bruckermann, T. (2025). Digitalisierungsbezogene Kompetenzen für das Lehramt der Naturwissenschaften: in Zeiten von adaptivem Unterricht und Künstlicher Intelligenz. In J. Huwer, T. Wilke, & A. Banerji (Eds.), Progress in Digitalisation in Chemistry Education 2024 (pp. 9-30). Waxmann Verlag GMBH. https://doi.org/10.31244/9783818850425
Thyssen C, Huwer J, Thoms LJ, Becker-Genschow S, Finger A, v. Kotzebue L et al. Digitalisierungsbezogene Kompetenzen für das Lehramt der Naturwissenschaften: in Zeiten von adaptivem Unterricht und Künstlicher Intelligenz. In Huwer J, Wilke T, Banerji A, editors, Progress in Digitalisation in Chemistry Education 2024. Waxmann Verlag GMBH. 2025. p. 9-30 doi: 10.31244/9783818850425
Thyssen, Christoph ; Huwer, Johannes ; Thoms, Lars-Jochen et al. / Digitalisierungsbezogene Kompetenzen für das Lehramt der Naturwissenschaften: in Zeiten von adaptivem Unterricht und Künstlicher Intelligenz. Progress in Digitalisation in Chemistry Education 2024. editor / Johannes Huwer ; Timm Wilke ; Amitabh Banerji. Waxmann Verlag GMBH, 2025. pp. 9-30
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TY - CHAP

T1 - Digitalisierungsbezogene Kompetenzen für das Lehramt der Naturwissenschaften: in Zeiten von adaptivem Unterricht und Künstlicher Intelligenz

AU - Thyssen, Christoph

AU - Huwer, Johannes

AU - Thoms, Lars-Jochen

AU - Becker-Genschow, Sebastian

AU - Finger, Alexander

AU - v. Kotzebue, Lena

AU - Kremser, Erik

AU - Meier, Monique

AU - Bruckermann, Till

PY - 2025/6/30

Y1 - 2025/6/30

U2 - 10.31244/9783818850425

DO - 10.31244/9783818850425

M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk

SN - 9783818800420

SP - 9

EP - 30

BT - Progress in Digitalisation in Chemistry Education 2024

A2 - Huwer, Johannes

A2 - Wilke, Timm

A2 - Banerji, Amitabh

PB - Waxmann Verlag GMBH

ER -

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