Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven |
| Subtitle of host publication | Inklusiven Englischunterricht planen (lernen) |
| Editors | Jana Oldendörp, Gabriele Blell |
| Place of Publication | Berlin u.a. |
| Pages | 57-78 |
| ISBN (electronic) | 9783631845110 |
| Publication status | Published - 2021 |
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Auf dem Weg zu einer universitären diversitätssensiblen (Fremdsprachen-)Lehrer*innenbildung: Theoretische Annäherung und konzeptionelle Überlegungen. / Pachale, Helene.
Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen). ed. / Jana Oldendörp; Gabriele Blell. Berlin u.a., 2021. p. 57-78.
Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen). ed. / Jana Oldendörp; Gabriele Blell. Berlin u.a., 2021. p. 57-78.
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
Pachale, H 2021, Auf dem Weg zu einer universitären diversitätssensiblen (Fremdsprachen-)Lehrer*innenbildung: Theoretische Annäherung und konzeptionelle Überlegungen. in J Oldendörp & G Blell (eds), Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen). Berlin u.a., pp. 57-78.
Pachale, H. (2021). Auf dem Weg zu einer universitären diversitätssensiblen (Fremdsprachen-)Lehrer*innenbildung: Theoretische Annäherung und konzeptionelle Überlegungen. In J. Oldendörp, & G. Blell (Eds.), Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen) (pp. 57-78).
Pachale H. Auf dem Weg zu einer universitären diversitätssensiblen (Fremdsprachen-)Lehrer*innenbildung: Theoretische Annäherung und konzeptionelle Überlegungen. In Oldendörp J, Blell G, editors, Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen). Berlin u.a. 2021. p. 57-78
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author = "Helene Pachale",
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language = "Deutsch",
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TY - CHAP
T1 - Auf dem Weg zu einer universitären diversitätssensiblen (Fremdsprachen-)Lehrer*innenbildung
T2 - Theoretische Annäherung und konzeptionelle Überlegungen
AU - Pachale, Helene
PY - 2021
Y1 - 2021
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 9783631814482
SP - 57
EP - 78
BT - Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven
A2 - Oldendörp, Jana
A2 - Blell, Gabriele
CY - Berlin u.a.
ER -