Publications
- 2020
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Nudging self-regulation as a means of study assistance and educational development
Lübcke, M., Seyfeli, F., Wannemacher, K. & Rhein, R., 9 Dec 2020, In: ETH Learning and Teaching Journal. 2, 2, p. 523-526Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Die (Ein-)Gebildetheit der Unterrichtsforschung: Über eine Tendenz zum „unfairen“ Urteilen in rekonstruktiven Unterrichtsanalysen
Wenzl, T., Dec 2020, Normativität und literarisches Verstehen: Interdisziplinäre Perspektiven auf Literaturvermittlung. Brenz, L. & Pflugmacher, T. (eds.). Berlin, (Positionen der Deutschdidaktik; vol. 12).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Schülerin- und Schüler-Sein in Zeiten pandemiebedingten Schulausfalls: Bildungspolitische Adressierungen von Jugendlichen und Eltern und deren (Selbst-)Positionierungen
Labede, J. & Idel, T., 9 Nov 2020, In: datum & diskurs. 2020, 3, 20 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Forschungszusammenarbeit China-Deutschland: Interdisziplinäre Zugänge und transkulturelle Perspektiven
Robak, S. (Editor), Zizek, B. (Editor), Hu, C. (Editor) & Stroth, M. (Editor), 23 Oct 2020Research output: Book/Report › Anthology › Research
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Cultivating a Self-Centered Sociality? A Reconstruction of the Structural Features of Everyday Digital Interaction between Young People
Zizek, B., 7 Oct 2020, In: Beijing International Review of Education. 2, 3, p. 323-342 20 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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When Grades Are High but Self-Efficacy Is Low: Unpacking the Confidence Gap Between Girls and Boys in Mathematics
Zander, L., Höhne, E., Harms, S., Pfost, M. & Hornsey, M. J., 7 Oct 2020, In: Frontiers in psychology. 11, 552355.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Introduction: Digital Youth: Living, Learning and Literacy
Ke, L. & Zizek, B., Oct 2020, In: Beijing International Review of Education. 2, 3, p. 310-322 13 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Growing Together: Effects of a school-based intervention promoting positive self-beliefs and social integration in recently immigrated children
Hannover, B., Kreutzmann, M., Haase, J. & Zander, L., 17 Sept 2020, In: International Journal of Psychology. 55, 5, p. 713-722 10 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Intensifying Stress Perception Using Visual Effects in VR Games
Misztal, S., Carbonell, G., Zander, L. & Schild, J., 15 Sept 2020, Proceedings of the 15th International Conference on the Foundations of Digital Games, FDG 2020. Yannakakis, G. N., Liapis, A., Penny, K., Volz, V., Khosmood, F. & Lopes, P. (eds.). New York, 4 p. 58. (PervasiveHealth: Pervasive Computing Technologies for Healthcare).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review
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Jumphair: Improving Jumping Performance in First-Person Video Games through Visual Assistance
Misztal, S., Carbonell, G., Zander, L. & Schild, J., 15 Sept 2020, Proceedings of the 15th International Conference on the Foundations of Digital Games, FDG 2020. Yannakakis, G. N., Liapis, A., Penny, K., Volz, V., Khosmood, F. & Lopes, P. (eds.). New York, 12 p. 50. (PervasiveHealth: Pervasive Computing Technologies for Healthcare).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review
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Fächergruppenspezifische Zulassungsverfahren an deutschen Hochschulen: Ein systematisches Review
Haase, J., Braun, E., Böttger, J., Mertens, J. & Hannover, B., Sept 2020.Research output: Contribution to conference › Other contribution published within the context of a conference › Research
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Selbstpositionierungen im Bildungsaufstieg: Bildungsselbst, Familiale Dynamiken und adoleszente Transformationsprozesse
Labede, J., Silkenbeumer, M., Thiersch, S. & Wernet, A., 9 Jul 2020, Individualisierte Übergänge: Aufstiege, Abstiege und Umstiege im Bildungssystem. Thiersch, S., Silkenbeumer, M. & Labede, J. (eds.). Wiesbaden: Springer Vieweg, p. 185-205 21 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Analysis of Youth-Oriented Websites: An Introduction to the Qualitative Image-Analytical Methods of Objective Hermeneutics
Zizek, B. & Andermann, H., 3 Apr 2020, In: Beijing International Review of Education. 2, 1, p. 54-76 23 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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How are Applicants Selected for University Studies? Review of the Current Situation in Germany
Haase, J., Böttger, J., Braun, E., Mertens, J. & Hannover, B., Apr 2020.Research output: Contribution to conference › Poster › Research
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Streit um Inklusion oder Über Anspruch und Wirklichkeit pädagogischer Überzeugungsarbeit in der (inklusiven) Lehrer*innenbildung
König, H. & Wenzl, T., 6 Mar 2020, Kasuistik - Lehrerbildung - Inklusion. Fabel-Lamla, M., Kunze, K., Moldenhauer, A. & Rabenstein, K. (eds.). Bad Heilbrunn, p. 76-90 15 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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How Personal and Social Selves Influence the Development of Children and Adolescents at School
Hannover, B. & Zander, L., Mar 2020, In: Zeitschrift fur Padagogische Psychologie. 34, 2, p. 65-85 21 p.Research output: Contribution to journal › Review article › Research › peer review
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If you want to like it, you have to own it: The role of ownership in Citizen Science projects
Greving, H., Bruckermann, T. & Kimmerle, J., Feb 2020.Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review
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Adoleszente als Bewährungssucher – Charakteristika, Tendenzen und Probleme im Prozess des Erwachsenwerdens anhand eines internationalen Vergleichs
Zizek, B., 2020, Entgrenzung der Jugend und Verjugendlichung der Gesellschaft: Zur Notwendigkeit einer »Neuvermessung« jugendtheoretischer Positionen.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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„Alle haben ein Smartphone, nur ich nicht!“: Familiale Erziehung im Spannungsfeld von elterlichem Partikularismus und gesellschaftlichem Universalismus
Wenzl, T., 2020, In: Sozialer Sinn. 21, 2, p. 357-377 21 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Ärzte, Anwälte – Lehrer? Erkenntnisorientierung als spezifischer Berufsbezug des Lehramtsstudiums
Wenzl, T., 2020, Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung?: Zum Stellenwert von Wissenschaftlichkeit im Lehramtsstudium. p. 177-214Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research