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Institute of Education

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Im Moore 11
30167
Hannover
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Publications

  1. 2009
  2. Published

    Ästhetische Erfahrungen in der Schule: SchülerInnenforschung mit dem Verfahren der objektiven Hermeneutik

    Bender, S., 2009, Subjektivität in der qualitativen Forschung: Der Forschungsprozess als Reflexionsgegenstand. Behse-Bartels, G. & Brand, H. (eds.). Verlag Barbara Budrich, (ZBBS-Buchreihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung).

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  3. Published

    Ausbeutung an Hochschulen: Zur Zukunft der Lehrbeauftragten

    Fricke, U., 2009, Zur Kritik europäischer Hochschulpolitik: Forschung und Lehre unter Kuratel betriebswirtschaftlicher Denkmuster. Boni, M., Kellermann, P. & Meyer-Renschhausen, E. (eds.). Wiesbaden

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  4. Published

    Außerschulische Lernorte: Studenten schreiben für Studenten und Referendare. Mit einer Einführung in das Thema außerschulisches Lernen

    Gaedtke-Eckardt, D. B., 2009, (Theorie und Praxis Geistes- und Sozialwissenschaften : eine Schriftenreihe der Philosophischen Fakultät der Leibniz-Universität Hannover; vol. 1)

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  5. Published

    Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Diskussion: Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen

    Heinrich, M. (Editor), Fürlinger, C. (Editor), Gußner-Girlinger, N. (Editor), Traxler, K. (Editor) & Zauner, H. (Editor), 2009, Münster. (Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung ; vol. 5)

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  6. Published

    BNE an österreichischen Schulen: Vier Kurzportraits

    Heinrich, M., Fürlinger, C., Gußner-Girlinger, N., Traxler, K. & Zauner, H., 2009, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Diskussion: Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Heinrich, M., Fürlinger, C., Gußner-Girlinger, N., Traxler, K. & Zauner, H. (eds.). Münster, (Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung; vol. 5).

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  7. Published

    BNE und Qualitätsentwicklung? Kritische Rückfragen an Evaluationspraxen innerhalb einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung

    Heinrich, M., 2009, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Diskussion: Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Heinrich, M., Fürlinger, C., Gußner-Girlinger, N., Traxler, K. & Zauner, H. (eds.). Münster and Westf, (Schriftenreihe Bildung und Nachhaltige Entwicklung).

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  8. Published

    Die Perspektive von Lehrerinnen und Lehrern auf Schulentwicklung: Zum Sinn von Einzelfallrekonstruktionen am Beispiel von Schulprogrammarbeit

    Heinrich, M., 2009, Münster and Westf. (Pädagogik im Widerspruch; vol. 11)

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  9. Published

    Editorial zum Schwerpunktthema: Governance im Bildungswesen

    Heinrich, M., 2009, In: DDS - Die deutsche Schule. 101, 3, p. 215-216 2 p.

    Research output: Contribution to journalEditorial in journalResearch

  10. Published

    Ein anderer Blick auf "Bildung" und "Lernen": Welche Implikationen hat der Wandel der jugendlichen Alltagskultur?

    Ziehe, T., 2009, Gesellschaftliche Perspektiven: Bildung, Gerechtigkeit, Inklusion. Niesen, P., Krannich, M. & Arnold, R. (eds.). Essen, (Jahrbuch der Heinrich-Böll-Stiftung Hessen; vol. 9).

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  11. Published

    Einführung in die Interpretationstechnik der Objektiven Hermeneutik

    Wernet, A., 2009, 3 ed. Wiesbaden .

    Research output: Book/ReportMonographEducation

  12. Published

    Erfolgreicheres Lernen durch Differenzierung im Unterricht

    Bönsch, M., 2009, 1 ed. Braunschweig. (Praxis Pädagogik)

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  13. Published

    Erwachsen werden und Erwachsen sein

    Ziehe, T., 2009, Erwachsen werden - Erwachsen sein. Wermke, M. (ed.). Jena, (Populäre Kultur und Theologie : POPKULT; vol. 5).

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  14. Published

    Evaluation: Vom Umgang mit den Ergebnissen

    Heinrich, M., 2009, In: Beruf: Schulleitung : b:sl. 101, 4

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  15. Published

    Führung – Steuerung – Governance: DDS-Jahrestagung in Münster

    Schütze, S., 2009, In: Neue deutsche Schule : nds. 61, 8

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  16. Published

    Gemalte Räume

    Gaedtke-Eckardt, D. B., 2009, Raum-Bildung Perspektiven: Beiträge zur sozialen, ästhetischen und praktischen Aneignung von Räumen. Gaedtke-Eckardt, D. B., Kohn, F., Krinninger, D., Schubert, V. & Siebner, B. S. (eds.). 1 ed. München

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  17. Published
  18. Published

    Ideologien statt Erlösungsmoralen

    Horster, D., 2009, In: Erwägen, Wissen, Ethik. 20, 3, p. 442-444 3 p.

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  19. Published

    Jugend in symbolischen Kontexten, Einige Folgen des Wandels von Hintergrundüberzeugungen

    Ziehe, T., 2009, Schule und Bildung im Wandel: Anthologie historischer und aktueller Perspektiven. Helsper, W., Hillbrandt, C. & Schwarz, T. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag fur Sozialwissenschaften, p. 157–169

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  20. Published

    Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden während des Praktikums. Erkenntnisse aus dem Modellversuch Praxisjahr Biberach.

    Dieck, M., Dörr, G., Kucharz, D., Küster, O., Müller, K. (Editor), Reinhoffer, B. (Editor), Rosenberger, T., Schnebel, S. & Bohl, T., 2009, Hohengehren.

    Research output: Book/ReportMonographResearch

  21. Published

    Konformismus statt kollegialer Anerkennung: Fallstudien zur Ausbildungskultur im Referendariat am Beispiel von Beurteilungen

    Wernet, A., 2009, In: Pädagogische Korrespondenz. 39, p. 46-63

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