Publications
- 2020
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Analysis of Youth-Oriented Websites: An Introduction to the Qualitative Image-Analytical Methods of Objective Hermeneutics
Zizek, B. & Andermann, H., 3 Apr 2020, In: Beijing International Review of Education. 2, 1, p. 54-76 23 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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How are Applicants Selected for University Studies? Review of the Current Situation in Germany
Haase, J., Böttger, J., Braun, E., Mertens, J. & Hannover, B., Apr 2020.Research output: Contribution to conference › Poster › Research
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Streit um Inklusion oder Über Anspruch und Wirklichkeit pädagogischer Überzeugungsarbeit in der (inklusiven) Lehrer*innenbildung
König, H. & Wenzl, T., 6 Mar 2020, Kasuistik - Lehrerbildung - Inklusion. Fabel-Lamla, M., Kunze, K., Moldenhauer, A. & Rabenstein, K. (eds.). Bad Heilbrunn, p. 76-90 15 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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How Personal and Social Selves Influence the Development of Children and Adolescents at School
Hannover, B. & Zander, L., Mar 2020, In: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie (ZfPP) (druck). 34, 2, p. 65-85 21 p.Research output: Contribution to journal › Review article › Research › peer review
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If you want to like it, you have to own it: The role of ownership in Citizen Science projects
Greving, H., Bruckermann, T. & Kimmerle, J., Feb 2020.Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review
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Adoleszente als Bewährungssucher – Charakteristika, Tendenzen und Probleme im Prozess des Erwachsenwerdens anhand eines internationalen Vergleichs
Zizek, B., 2020, Entgrenzung der Jugend und Verjugendlichung der Gesellschaft: Zur Notwendigkeit einer »Neuvermessung« jugendtheoretischer Positionen.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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„Alle haben ein Smartphone, nur ich nicht!“: Familiale Erziehung im Spannungsfeld von elterlichem Partikularismus und gesellschaftlichem Universalismus
Wenzl, T., 2020, In: Sozialer Sinn. 21, 2, p. 357-377 21 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Ärzte, Anwälte – Lehrer? Erkenntnisorientierung als spezifischer Berufsbezug des Lehramtsstudiums
Wenzl, T., 2020, Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung?: Zum Stellenwert von Wissenschaftlichkeit im Lehramtsstudium. p. 177-214Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Bedingungen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln: McElvany, N., Bos, W., Holtappels, H. G. & Ohle-Peters, A. (Hrsg.). (2019). Bedingungen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln. Münster: Waxmann, 164 Seiten.
Kirchhoff, M., 2020, In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 38, 1, p. 173-174 2 p.Research output: Contribution to journal › Book/Film/Article review in journal › Research
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Bildungsbiografien im Spannungsfeld von Ideal- und Realselbst. Zur familialen Vermittlung von Wehrhaftigkeit
Labede, J., 2020, Individualisierte Übergänge: Aufstiege, Abstiege und Umstiege im Bildungssystem. Thiersch, S., Silkenbeumer, M. & Labede, J. (eds.). Wiesbaden: Springer Vieweg, p. 129-150 22 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Changing values and worlds of experience in late modern China: What are the beliefs of adolescents in Shanghai and rural areas between the ages of 14 and 17?
Zizek, B. & Jung, S. W., 2020, Forschungszusammenarbeit China-Deutschland: Interdisziplinäre Zugänge und transkulturelle Perspektiven. p. 187-204Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Das elterliche Nein: Zur Versagung als konstitutivem Moment von Erziehung
Kollmer, I., 2020, In: Sozialer Sinn. 21, 2, p. 267-288 22 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Das Primat der besseren Praxis: Über Fallstricke beim Berufseinstieg junger LehrerInnen
Kollmer, I., 2020, In: falltiefen. 6, p. 91-96 6 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Data collectors or analysts? Different engagement profiles in citizen science
Bruckermann, T., Greving, H., Stillfried, M., Börner, K., Schumann, A., Harms, U. & Brandt, M., 2020.Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review
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Daten sammeln reicht mir! Bürgerwissenschaften: Welche Aktivitäten interessieren Beteiligte?
Bruckermann, T., Greving, H., Brandt, M. & Harms, U., 2020, In: IPN Journal. 8, p. 24-29Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Dealing with inclusion - teachers’ assessment of internal and external resources
Peperkorn, M., Müller, K., Mertz, K. & Paulus, P., 2020, In: International Journal of Inclusive Education.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Der Schüleraustausch als familiale Selbstzumutung
Wernet, A., 2020, Rekonstruktive Paar- und Familienforschung. Funcke, D. (ed.). p. 261-290 (Studientexte zur Soziologie).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Do I have to analyse the data, too? Engagement patterns for data collection and analysis in a Citizen Science project on urban wildlife
Bruckermann, T., Greving, H., Stillfried, M., Börner, K., Hagen, R., Kimmig, S., Schumann, A., Harms, U. & Brandt, M., 2020.Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review
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Einstellungen von Lehrkräften und Lehramtsstudierenden zu schulischer Inklusion im deutschsprachigen Raum: Forschungsstand
Lorenz, J., Peperkorn, M. & Schäffer, M., 2020, Inklusion und Gymnasium: Studien zu Perspektiven von Lehrkräften und Studierenden. p. 35-52 18 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Erziehung als Fall: Zur objektiv-hermeneutischen Rekonstruktion erzieherischer Interaktion
Wernet, A., 2020, Rekonstruktive Erziehungsforschung. Nohl, A.-M. (ed.). p. 113-137 (Rekonstruktive Bildungsforschung; vol. 20).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research