Publications
- 2020
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Bedingungen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln: McElvany, N., Bos, W., Holtappels, H. G. & Ohle-Peters, A. (Hrsg.). (2019). Bedingungen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln. Münster: Waxmann, 164 Seiten.
Kirchhoff, M., 2020, In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 38, 1, p. 173-174 2 p.Research output: Contribution to journal › Book/Film/Article review in journal › Research
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Bildungsbiografien im Spannungsfeld von Ideal- und Realselbst. Zur familialen Vermittlung von Wehrhaftigkeit
Labede, J., 2020, Individualisierte Übergänge: Aufstiege, Abstiege und Umstiege im Bildungssystem. Thiersch, S., Silkenbeumer, M. & Labede, J. (eds.). Wiesbaden: Springer Vieweg, p. 129-150 22 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Changing values and worlds of experience in late modern China: What are the beliefs of adolescents in Shanghai and rural areas between the ages of 14 and 17?
Zizek, B. & Jung, S. W., 2020, Forschungszusammenarbeit China-Deutschland: Interdisziplinäre Zugänge und transkulturelle Perspektiven. p. 187-204Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Das elterliche Nein: Zur Versagung als konstitutivem Moment von Erziehung
Kollmer, I., 2020, In: Sozialer Sinn. 21, 2, p. 267-288 22 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Das Primat der besseren Praxis: Über Fallstricke beim Berufseinstieg junger LehrerInnen
Kollmer, I., 2020, In: falltiefen. 6, p. 91-96 6 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Data collectors or analysts? Different engagement profiles in citizen science
Bruckermann, T., Greving, H., Stillfried, M., Börner, K., Schumann, A., Harms, U. & Brandt, M., 2020.Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review
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Daten sammeln reicht mir! Bürgerwissenschaften: Welche Aktivitäten interessieren Beteiligte?
Bruckermann, T., Greving, H., Brandt, M. & Harms, U., 2020, In: IPN Journal. 8, p. 24-29Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Dealing with inclusion - teachers’ assessment of internal and external resources
Peperkorn, M., Müller, K., Mertz, K. & Paulus, P., 2020, In: International Journal of Inclusive Education.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Der Schüleraustausch als familiale Selbstzumutung
Wernet, A., 2020, Rekonstruktive Paar- und Familienforschung. Funcke, D. (ed.). p. 261-290 (Studientexte zur Soziologie).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Do I have to analyse the data, too? Engagement patterns for data collection and analysis in a Citizen Science project on urban wildlife
Bruckermann, T., Greving, H., Stillfried, M., Börner, K., Hagen, R., Kimmig, S., Schumann, A., Harms, U. & Brandt, M., 2020.Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review
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Einstellungen von Lehrkräften und Lehramtsstudierenden zu schulischer Inklusion im deutschsprachigen Raum: Forschungsstand
Lorenz, J., Peperkorn, M. & Schäffer, M., 2020, Inklusion und Gymnasium: Studien zu Perspektiven von Lehrkräften und Studierenden. p. 35-52 18 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Erziehung als Fall: Zur objektiv-hermeneutischen Rekonstruktion erzieherischer Interaktion
Wernet, A., 2020, Rekonstruktive Erziehungsforschung. Nohl, A-M. (ed.). p. 113-137 (Rekonstruktive Bildungsforschung; vol. 20).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Fabricating cultural identity through floral fabrics: A qualitative, objective hermeneutical micrological study of everyday Chinese culture during Maoʼs time
Hu, X. & Zizek, B., 2020, Forschungszusammenarbeit China-Deutschland: Interdisziplinäre Zugänge und transkulturelle Perspektiven. p. 109-130Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Formen der Aneignung des Fremden
Zizek, B. & Piepenbring, H. N., 2020, Heidelberg. (Intercultural studies; vol. 10)Research output: Book/Report › Conference proceeding › Research
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Formen der Aneignung des Fremden aus interdisziplinärer Perspektive: Historische, sozial- und erziehungswissenschaftliche Zugänge (Eine Einleitung)
Zizek, B. & Piepenbring, H. N., 2020, Formen der Aneignung des Fremden. p. 7-26 (Intercultural studies; vol. 10).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Foreword/postscript › Research
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Hochschulinterne Auswahlgespräche für die Studienplatzvergabe: Erfahrungen aus Hochschulsicht und Bewertungsdimensionen aus wissenschaftlicher Perspektive
Haase, J., Braun, E. & Hannover, B., 2020, In: Qualität in der Wissenschaft (QiW). 2020, 3, p. 63-69 7 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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How Does Student Behavior Attract Preservice Teachers' Attention While Teaching?
Goldberg, P., Schwerter, J., Seidel, T., Müller, K. & Stürmer, K., 2020.Research output: Contribution to conference › Paper › Research
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Identitätskrise, Transformation und Ausdrucksgestalt: Zum rekonstruktionsmethodologischen Problem des „Gewordenseins
Wernet, A., 2020, Qualitative Längsschnittforschung: Bestimmungen, Forschungspraxis und Reflexionen. Thiersch, S. (ed.). Verlag Barbara Budrich, p. 127 - 145Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Individualisierte Übergänge. Aufstiege, Abstiege und Umstiege im Bildungssystem
Thiersch, S. (ed.), Silkenbeumer, M. (ed.) & Labede, J. (ed.), 2020, Wiesbaden: Springer Vieweg.Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Individualisierte Übergänge im Kontext von Aufstiegen, Abstiegen und Umstiegen im Bildungssystem. Eine Einleitung
Thiersch, S., Silkenbeumer, M. & Labede, J., 2020, Individualisierte Übergänge: Aufstiege, Abstiege und Umstiege im Bildungssystem. Thiersch, S., Silkenbeumer, M. & Labede, J. (eds.). Wiesbaden: Springer Vieweg, p. 1-16 16 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research