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Institute of Education

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Hannover
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Publications

  1. 2025
  2. Accepted/In press

    Krise der Normalbiographie – (Normal-)Biographien in der Krise

    Hinrichsen, M., Kollmer, I. & Beier, F., 2025, (Accepted/In press) Krisen und Transformationen: Beiträge zum 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Sturm, T., Tervooren, A., Schmidt, M., Bärmig, S., Grunau, T., Thaler, I., Grunau, S., Ritter, M. & Wrana, D. (eds.). p. 293-304

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  3. Accepted/In press

    Zumutungen kasuistischer Lehre im Lehramtsstudium. Über einige forschungspraktische Probleme und Hemmnisse in der seminaröffentlichen Interpretation von Unterrichtsprotokollen

    Kollmer, I., 2025, (Accepted/In press) Rekonstruktive Forschung im und zum Lehramtsstudium.. Labede, J., Lindmeier, B. & Wernet, A. (eds.). (Rekonstruktive Bildungsforschung).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  4. 2024
  5. Published

    How cooperative mindsets and course climate relate to the perceived impact of digital cooperation on learning in higher education

    Jördens, K. A., Nöth, L. & Zander, L., Dec 2024, In: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO). 55, 4, p. 589–599 11 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  6. Published

    Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz in den Naturwissenschaften: DiKoLANKI

    Huwer, J., Becker-Genschow, S., Thyssen, C., Thoms, L., von Kotzebue, L., Finger, A., Kremser, E., Berber, S., Brückner, M., Maurer, N., Bruckermann, T. & Meier, M., Nov 2024, Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz: Perspektiven, Orientierungshilfen und Praxisbeispiele für die Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften . Waxmann Verlag GMBH, p. 4-59

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  7. Published

    Straighten your back, open your arms! Effects of instructor's body postures in educational videos on students' interest and motivation

    Traulsen, S. & Zander, L., Oct 2024, In: Learning and instruction. 93, 101959.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  8. Published

    Transfer von fachbezogenem bildungswissenschaftlichen Wissen in die Unterrichtspraxis – FaBiUs

    Koberstein-Schwarz, M., van den Bogaert, V., Bruckermann, T. & Harms, U., 12 Sept 2024.

    Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review

  9. E-pub ahead of print

    Systematische Beschreibung von Transferaktivitäten durch ein Bildungsökosystem

    Pachale, H. & Bruckermann, T., 10 Sept 2024, (E-pub ahead of print).

    Research output: Contribution to conference › Poster › Transfer › peer review

  10. Published

    Geltungsdiskurse - Angemessenheitsdiskurse - Akklamationsdiskurse: Zu den Grenzen des Sisyphos

    Wernet, A., 2 Sept 2024, Die Grenzen der Erziehung revisited: Zum Ringen um das Verhältnis von Idealen und pädagogischen Möglichkeiten. Goldmann, D., Richter, S. & , T. W. (eds.). Verlag Barbara Budrich, p. 19-40 22 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  11. Published

    KI als Prüfstein universitärer Lehre

    Gautel, B. & Zizek, B., 24 Jul 2024

    Research output: Non-textual form › Web publication/site › Education

  12. Published

    Culture, Development and Adolescence: towards a Theory and History of Adolescence

    Zizek, B., 12 Jul 2024, In: Ethics in Progress. 15, 1, p. 111-129 19 p., 6.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  13. Published

    Effects of explicitly communicating the research process using learning videos with authentic cases on scientific reasoning and epistemic beliefs

    Düsing, K., Bruckermann, T., Greving, H., Thomas, J., van den Bogaert, V., Lewanzik, D., Schumann, A., Brandt, M. & Harms, U., Jul 2024.

    Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review

  14. Published

    Forschungspartizipation und Bürgerwissenschaften: Lernen durch kollaborative Wissenskonstruktion

    Bruckermann, T., 27 Jun 2024, Wissenschaftskommunikation. Reinmann, G. & Rhein, R. (eds.). p. 279-300 (Wissenschaftsdidaktik; no. IV).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  15. Published

    Leitlinien für ein clusterübergreifendes Bildungsökosystem

    Banek, N., Bruckermann, T. & Pachale, H., 14 Jun 2024

    Research output: Non-textual form › Web publication/site › Transfer

  16. Published

    Does an immigrant teacher help immigrant students cope with negative stereotypes? Preservice teachers' and school students' perceptions of teacher bias and motivational support, as well as stereotype threat effects on immigrant students' learning

    Frühauf, M., Hildebrandt, J., Mros, T., Zander, L., McElvany, N. & Hannover, B., Jun 2024, In: Social psychology of education. 27, 3, p. 709-749 41 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  17. Published

    Verwirrung um eine Virenstudie! Wissenschaftsquellen nach ethischen Dimensionen beurteilen

    Bruckermann, T. & Büssing, A. G., 22 Apr 2024, In: Unterricht Biologie. 48, 493, p. 23-27

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  18. Published

    Warum erforschen wir das Leben? Biologie entlang wissenschaftsethischer Überlegungen unterrichten

    Sample, M., Bruckermann, T. & Garrecht, C., 22 Apr 2024, In: Unterricht Biologie. 48, 493, p. 2-9

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  19. Published

    Editorial: STEM/science teacher education for the future: “from TPaCK to DPaCK”

    Huwer, J., Bruckermann, T., Thyssen, C. & Becker-Genschow, S., 3 Apr 2024, In: Frontiers in Education. 9, 1387305.

    Research output: Contribution to journal › Editorial in journal › Research

  20. Published

    How do others think about my group? Adolescents’ meta-stereotypes about Turkish- and German-origin students’ subject-related German and general school competence

    Haase, J., Höhne, E., Hannover, B., McElvany, N. & Zander, L., Apr 2024, In: Social Psychology of Education. 27, 2, p. 523-542 20 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  21. Accepted/In press

    Sprachlernunterstützung für Geflüchtete: Kompetenzerwerb in einem interdisziplinären Professionalisierungsprogramm für Lehramtsstudierende

    Ehrhardt, K., Zhorzholiani-Metz, K., Binanzer, A. & Müller, K., Apr 2024, (Accepted/In press) In: Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  22. Published

    Wie gelingt erfolgreicher Wissenstransfer in Citizen Science-Projekten?

    Brandt, M., Schumann, A., Bruckermann, T., Greving, H., Harms, U. & Kimmerle, J., Apr 2024, In: Transfer & Innovation. 2024, 1, p. 89-102

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

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