Publications
- 2025
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Einfach einsteigen: Ein Materialienpool zum forschenden Lernen mit Unterrichtseinheiten, Methoden, Videos und mehr
Friege, G., 2025, In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 207/208, 3+4/25, 2 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Erdachte Dialoge in der Mathematik: Eine Methode zur Förderung und Diagnose von mathematischem Verständnis
Wille, A. M., 2025, In: Mathematik 5-10. 2025, 71, p. 63-65 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review
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Forschendes Lernen gestalten und unterstützen: Hintergründe und Hinweise zur Konzeption forschenden Lernens und zu seiner Begleitung mit Formative-Assessment-Methoden
Friege, G., Schneider, I., Barth, M. & McLoughlin, E., 2025, In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 207/208, 3+4/25, 6 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Individuelle Lernbegleitung in Mathematik: Zur Analyse von diagrammatischer Tätigkeit und der Kommunikation darüber
Wille, A. M. & Ott, B., 2025, Semiotik als Handwerkszeug: perspectives pluridisciplinaires. Sähn, T., Schröer, M. & Sinn, C. (eds.). Berlin, p. 243-267 25 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Lernplattform IPT - individuelles Lernen in Physik
Bleckmann, T., Meyer, A. & Friege, G., 2025, In: ti! Technologie-Informationen. 2025, 1+2 , 1 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Mit Blackboxen Forschungsprozesse erleben: Hypothesen zum Inneren einer Blackbox mithilfe verschiedener Untersuchungsinstrumente finden und prüfen
Friege, G., Wille, K. & Schneider, I., 2025, In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 207/208, 3+4/25, 6 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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MS 10 - Lehren und Lernen hochschulmathematischer Inhalte
Hanke, E. & Feudel, F., 2025, Beiträge zum Mathematikunterricht 2025. Schick, L., Platz, M. & Lambert, A. (eds.). Vol. 2. p. 251-252Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research
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Opportunities for pre-structuralist reasoning in real analysis: a case study on the equivalence between the continuity of a function and the path-connectedness of its graph
Hanke, E., Hochmuth, R. & Hausberger, T., 2025, Proceedings of the Fourtheeth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14). Bosch, M., Bolondi, G., Carreira, S., Spagnolo, C. & Gaidoschik, M. (eds.). p. 4096-4103Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review
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Rauf und runter geht's weiter: Zahlenbereichserweiterungen mit dem Leitermodell
Wille, A. M., 2025, In: mathematik lehren. 2025, 251, p. 6-11 6 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review
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Reflektieren mit erdachten Dialogen: Von Brüchen zu Dezimalbrüchen und Prozenten
Wille, A. M. & Rhode, A., 2025, In: Mathematik 5-10. 2025, 71, p. 29-34 5 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review
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Schwarze Flut: Die Ölverschmutzung von Meerwasser im Fokus von Untersuchungen im Klassenzimmer
Faria, C., Goncalves, C., Galvao, C., Lensment, L. & Friege, G., 2025, In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 207/208, 3+4/25, 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Schwimmende Früchte: Auftriebsuntersuchungen an Alltagsgegenständen im Anfangsunterricht
Harrison, C., Friege, G., Lensment, L. & Wille, K., 2025, In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 207/208, 3+4/25, 6 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Speed: Aktivitäten zum forschenden Lernen zu Beginn des Physikunterrichts
Friege, G. & van Kampen, P., 2025, In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 207/208, 3+4/25, 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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UV-Strahlung - bräunen oder nicht bräunen
Friege, G., Rosberg, M., Lensment, L. & Barth, M., 2025, In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 207/208, 3+4/25, 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Viele Fälle- Sammlung von Experimenten zum freien Fall
Rubitzko, T. & Friege, G., 2025, In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 205, 1/25, 2 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Von A bis V: Methoden formativen Assessments für Phasen forschenden Lernens - eine Auswahl
Friege, G., 2025, In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 207/208, 3+4/25, 2 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
- 2024
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Thermodynamik zum Anfassen: Experimente mit Funktionsmodellen thermodynamischer Maschinen
Friege, G., Schulz, M., Ganz, M., Watzka, B. & Rubitzko, T., 10 Dec 2024, In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 2024, 204, p. 25-29Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Experts’ intuitive mathematical discourses about integration in complex analysis
Hanke, E., Dec 2024, In: ZDM - Mathematics Education. 56, 7, p. 1403-1416 14 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Ingenuity und ich – Erinnerungen an die gemeinsame Zeit auf dem Mars
Brockmann-Behnsen, D., Oct 2024, In: Spektrum der Wissenschaft. 2024, 10, 8 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Target-Group Based Public Relations for the Collaborative Research Center 871
Schomaker, C., Friege, G., Gilge, P. & Seume, J. R., 12 Sept 2024, Regeneration of Complex Capital Goods : Contributions to the Final Symposium of the Collaborative Research Center 871. Seume, J. R., Denkena, B. & Gilge, P. (eds.). 1. ed. Springer Verlag, p. 467-488Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research