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Chemistry Education Section

Organisational unit: Section/Division

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Am Kleinen Felde 30
30167
Hannover
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Publications

  1. 2014
  2. Published

    Farbstoffe – Farben für jedermann

    Struckmeier, S., 2014, Chemie heute SII - Ausgabe für Nordrhein-Westfalen Qualifikationsphase: Lösungsband. Braunschweig, p. 76-95, 102 21 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review

  3. Published

    Funktionelle Farbstoffe

    Piorr, I. & Struckmeier, S., 2014, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 25, 139, p. 38-40 3 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  4. Published

    Indikatoreigenschaften von roten und blauvioletten Pflanzenfarbstoffen

    Sieve, B. & Struckmeier, S., 2014, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 25, 139, p. 49 1 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  5. Published

    Molecular Workbench - ein webbasiertes Lernwerkzeug für den naturwissenschaftlichen Unterricht.

    Schanze, S. & Sieve, B., 2014, In: Computer + Unterricht. 24, 93, p. 30-31 2 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  6. Published

    Textilfarbstoffe und Textilfärbung

    Struckmeier, S. & Sieve, B., 2014, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 25, 139, p. 24-30 7 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  7. Published

    Versuche mit Textilfarbstoffen

    Struckmeier, S. & Sieve, B., 2014, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 25, 139, p. 31-37 7 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  8. Published

    Vom Lehrerwerkzeug zum Werkzeug für Lernende: Wie bekommen Lehrer Perspektiven für die Nutzung interaktiver Whiteboards?

    Sieve, B., Ulrich, N. & Schanze, S., 2014, In: Computer + Unterricht. 93, p. 52-53 2 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  9. Published

    Zum Handeln befähigen - Naturwissenschaftliche Inhalte im Lernfeldunterricht an berufsbildenden Schulen

    Siemer, V., Maier, G., Butenschön, L., Struckmeier, S. & Sieve, B., 2014, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 25, 140, p. 30-33 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  10. 2013
  11. Published

    How to Promote Chemistry Learning Through the use of Ict

    Dori, Y. J., Rodrigues, S. & Schanze, S., 1 Jan 2013, Teaching Chemistry - A Studybook: A Practical Guide and Textbook for Student Teachers, Teacher Trainees and Teachers. p. 213-240 28 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  12. Published

    Mathematisierung im Chemieunterricht. Grundlagen und Umsetzung anhand von Basiskonzepten.

    Schanze, S. & Parchmann, I., 2013, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 24, 134, p. 2-7 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  13. Published

    Romantexte als Lernanlässe: Beispiele und methodische Hinweise

    Sieve, B. & Struckmeier, S., 2013, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 24, 138, p. 16-22 7 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  14. Published

    Stöchiometrie per Mausklick. Eine computergestützte Lernumgebung zur Erarbeitung der chemischen Formelsprache und des Molbegriffs.

    Wäß, B., Sieve, B. & Schanze, S., 2013, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 24, 134, p. 15-19 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  15. Published

    Wer macht den perfekten Milchschaum?

    Hundertmark, S. & Schanze, S., 2013, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 24, 136, p. 49-50 2 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  16. 2012
  17. Published

    Einblicke in kollaborative Lernprozesse: eine Fallstudie zur reflektierenden Zusammenarbeit unterstützt durch die Methoden Concept Mapping und Lernbegleitbogen.

    Hundertmark, S., 2012, Berlin.

    Research output: Thesis › Doctoral thesis

  18. Published

    Feinstaubproblematik und Umweltzone. Materialien für eine Kontroverse im Chemieunterricht.

    Geers, M., Sieve, B. & Schanze, S., 2012, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 23, 127, p. 15-21 7 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  19. Published

    Makro, Halbmikro oder Mikro. Kriterien für experimentelle Prüfungsaufgaben am Beispiel Titration.

    Sieve, B. & Schanze, S., 2012, In: PdN - ChiS. 61, 5, p. 15-20 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  20. Published

    Measurement of Enzyme Kinetics by Use of a Blood Glucometer: Hydrolysis of Sucrose and Lactose

    Heinzerling, P., Schrader, F. & Schanze, S., 2012, In: J CHEM EDUC. 89 (12), p. 1582-1586

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review

  21. Published

    Messwerterfassungsgeräte - Ein kriterienorientierter Überblick

    Schrader, F. & Schanze, S., 2012, In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule (PdN). 61. Jahrgang, 4, p. 42-48

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  22. Published

    Über das Schlussfolgern von Schülerinnen und Schülern zu öffentlichen Kontroversen mit naturwissenschaftlichem Hintergrund - eine Fallstudie

    Saballus, U., 2012

    Research output: Thesis › Doctoral thesis

  23. 2011
  24. Published

    Eine kategoriegestützte Übersicht von Lernervorstellungen zum Löslichkeitsbegriff

    Grüß-Niehaus, T. & Schanze, S., 2011, In: Chemkon. 18, 1, p. 19-26 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

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