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Chemistry Education Section

Organisational unit: Section/Division

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Am Kleinen Felde 30
30167
Hannover
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Publications

  1. 2016
  2. Published

    Säuren und Basen. Der Säure-Base-Begriff im Spannungsfeld der historischen und fachdidaktischen Entwicklung.

    Schanze, S., 2016, In: Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 27, 155, p. 2-9 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  3. Published

    Vielseitiges Titandioxid - Herstellung, Eigenschaften und Einsatzbereiche von Titandioxid

    Struckmeier, S., Böhm, D. & Sieve, B., 2016, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 27, 154, p. 30-37 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  4. Published

    Vom Friesennerz bis zur atmungsaktiven Jacke: Textilien mit Funktion

    Struckmeier, S. & Sieve, B., 2016, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 27, 152, p. 12-17 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review

  5. Published

    Woraus bestehen Tuschkastenpigmente? Chemische Analyse der Pigmente in Tuschkastenfarben

    Sieve, B., Struckmeier, S. & Winkler, C., 2016, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 27, 154, p. 21-29 9 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  6. 2015
  7. Published

    Das Unsichtbare sichtbar machen. Chemische Phänomene anhand von Zeitlupenaufnahmen verstehen

    Sieve, B., Struckmeier, S., Taubert, C. & Netrobenko, C., 10 Apr 2015, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 3, 1, p. 153-164 12 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  8. Published

    Biokunststoffe. Eine nachhaltige Alternative zu herkömmlichen Kunststoffen?

    Struckmeier, S., Sieve, B. & Kloppenburg, J., 2015, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 26, 148, p. 32-40 9 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  9. Published

    Das eChemBook. Einblicke in ein digitales Chemiebuch.

    Ulrich, N. & Schanze, S., 2015, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 26, 145, p. 44-47 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  10. Published

    Digitale Tafeln im naturwissenschaftlichen Unterricht: evidenzbasierte Entwicklung und Evaluation einer Fortbildungsmaßnahme für Chemielehrkräfte

    Sieve, B. F., 2015

    Research output: Thesis › Doctoral thesis

  11. Published

    Farbstoffe – Farben für jedermann

    Struckmeier, S., 2015, Chemie heute SII - Ausgabe für Nordrhein-Westfalen Gesamtband: Lösungsband. Braunschweig, p. 106-125, 135 21 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review

  12. Published

    Farbstoffe – Farben für jedermann.

    Struckmeier, S., 2015, Chemie heute SII - Ausgabe für Nordrhein-Westfalen Gesamtband: Schülerband. Braunschweig, p. 250-273, 283-284 26 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review

  13. Published

    Interaktive Tafeln im naturwissenschaftlichen Unterricht: Entwicklung und Evaluation einer Fortbildungsmaßnahme für Chemielehrkräfte

    Sieve, B. F., 2015, Wiesbaden. 1 p.

    Research output: Book/Report › Monograph › Research

  14. Published

    Lernen im digital organisierten Chemieraum.

    Sieve, B. & Schanze, S., 2015, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 26, 145, p. 2-7 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  15. Published

    Messwerte erfassen. Erfassung und Verarbeitung von Messwerten mit neuen Medien

    Schrader, F. & Schanze, S., 2015, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 145, p. 34-38

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  16. Published

    Offene Bildungsressourcen und persönliche Lernumgebungen. Nutzung, Bearbeitung und Austausch frei zugänglicher digitaler Daten.

    Schanze, S. & Kampschulte, L., 2015, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 26, 145, p. 28-33 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  17. Published

    Peer-Interaction - Förderung des Konzeptverständnisses durch ein kollaboratives Aufgabenformat

    Schanze, S. & Busse, M., 2015, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 149, p. 26-34 9 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  18. Published

    Smartphones sinnvoll einsetzen: Dokumentationshilfe für Experimente und Messgeräte

    Sieve, B., Ehlers, C. & Struckmeier, S., 2015, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 26, 145, p. 18-22 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  19. 2014
  20. Published

    Bubble Tea - Experimente um ein Modegetränk: Teil 1

    Struckmeier, S. & Sieve, B., 2014, In: Chemie und Schule. 1, p. 5-9 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review

  21. Published

    Bubble Tea - Experimente um ein Modegetränk: Teil 2

    Struckmeier, S. & Sieve, B., 2014, In: Chemie und Schule. 2, p. 11-17 7 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  22. Published

    Enzymkinetische Untersuchungen mit Nahrungsergänzungsmitteln und moderner Medizindiagnostik

    Heinzerling, P. & Schanze, S., 2014, In: Chemkon. 21, 1, p. 15-22 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  23. Published

    Farbigkeit – ein überall präsentes Phänomen

    Struckmeier, S., Pitzner, V. & Sieve, B., 2014, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 25, 139, p. 2-7 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

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