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Chemistry Education Section

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Am Kleinen Felde 30
30167
Hannover
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Publications

  1. 2019
  2. Published

    „GeLernt“: Modelling,, measuring and fostering of professional competencies of pre-service teachers

    Sun, X., Hundertmark, S., Kauertz, A., Lindmeier, B., Lindmeier, C., Nehring, A., Nitz, S., Seremet, V. & Schildknecht, R., 2019, Book of Abstracts: Earli 2019. p. 158-158 1 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference abstract › Research › peer review

  3. Published

    Interaktive Lernaufgaben in dem digitalen Schulbuch eChemBook: Einfluss des Interaktivitätsgrads der Lernaufgaben und des Vorwissens der Lernenden auf den Lernerfolg

    Ulrich, N., 2019

    Research output: Thesis › Doctoral thesis

  4. Published

    Interaktive Lernaufgaben in dem digitalen Schulbuch eChemBook: Einfluss des Interaktivitätsgrads der Lernaufgaben und des Vorwissens der Lernenden auf den Lernerfolg

    Ulrich, N., 2019, Berlin. 220 p. (Studien zum Physik- und Chemielernen; vol. Band 268)

    Research output: Book/Report › Monograph › Research

  5. Published

    Zur Entwicklung des Leitbilds der Reflektierten Handlungsfähigkeit: Chancen und Herausforderungen für die erste Phase der Lehrer*innenbildung

    Oldenburg, M., Dannemann, S., Gillen, J., Krüger, A., von Roux, Y. & Sterzik, L., 2019, Reflektierte Handlungsfähigkeit in der Lehrer*innenbildung: Leitbild, Konzepte und Projekte. Dannemann, S., Gillen, J., Krüger, A. & von Roux, Y. (eds.). Berlin, p. 15-36

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  6. 2018
  7. Published

    Potenziale von Mehrmesswerterfassungssystemen im Chemieunterricht

    Walkowiak, M., Schneeweiß, N., Nehring, A. & Schanze, S., May 2018, Tagungsbericht: Sensorgestütztes Experimentieren im naturwissenschaftlichen Unterricht. München, Essen, p. 55-66

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Transfer

  8. Published

    Farbstoffe

    Struckmeier, S., 2018, Chemie heute SII - Aktuelle allgemeine Ausgabe: Schülerband. Braunschweig, p. 324-363 40 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review

  9. Published

    Kohärenz in der universitären Lehrerbildung: Vernetzung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften

    Glowinski, I. (Editor), Borowski, A. (Editor), Gillen, J. (Editor), Schanze, S. (Editor) & Meien, J. V., 2018, 397 p. Potsdam

    Research output: Other contribution › Other publication › Research

  10. Published

    Lernen mit digitalen Medien

    Schanze, S. & Girwidz, R., 2018, Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (eds.). Berlin, Heidelberg, p. 177-192 16 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  11. Published

    Lernprozesse und Lernprodukte mit digitalen Medien diagnostizieren? Digitale Medien für formative und summative Diagnose.

    Ropohl, M. J., Diehl, K., Gebhardt, M., Heuvel-Panhuizen, M. V. D., Mühling, A. & Schanze, S., 2018, Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen.. Ropohl, M. J., Lindmeier, A., Härtig, H., Kampschulte, L. & Schwanewedel, J. (eds.). Hamburg, p. 98-137 40 p. (Naturwissenschaften).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  12. Published

    Stolpersteine auf dem Weg zum chemischen Gleichgewicht. Möglichkeiten, sie zu erkennen und zu überwinden.

    Heeg, J., Hundertmark, S. & Steinich, R., 2018, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 166, p. 32-37

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  13. 2017
  14. Published

    E-Books - Potenziale für den Umgang mit Diversität

    Ulrich, N., 2017, Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen. Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer. Messenger-Koppelt, J., Schanze, S. & Groß, J. (eds.). p. 71-80

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  15. Published

    Inklusion im Chemieunterricht. Ein Schreibgespräch zwischen Unterrichtspraktiker, Chemiedidaktiker und Sonderpädagoge.

    Werning, R., Nehring, A. & Sieve, B., 2017, In: Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 2017, 28, p. 2-5

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  16. Published

    Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen: Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer

    Meßinger-Koppelt, J., Schanze, S. & Groß, J., 2017, Hamburg.

    Research output: Book/Report › Monograph › Education › peer review

  17. Published

    „Molekulares Sieben 2.0“ – vom Kontinuum zum Diskontinuum mit molekularer Küche

    Thomas, J., Struckmeier, S. & Sieve, B., 2017, In: Chemkon. 24, 3, p. 142-145 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review

  18. Published

    Was wird bei Verbrennungen vernichtet? Von einem Alltagsphänomen zum Konzept der chemischen Reaktion.

    Hundertmark, S. & Schanze, S., 2017, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 159, p. 19-25

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  19. 2016
  20. Published

    Using ChemDuino, Excel and Power Point as Tools for Real-Time Measurement Representation in Class

    Nehring, A. & Walkowiak, M., 12 Apr 2016, In: Journal of Chemical Education. 93, 4, p. 778-780 3 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  21. Published

    Egg-races als gesellschaftsfähige naturwissenschaftliche Wettbewerbe für jedermann?

    Fechner, S., Dettweiler, Y., Sieve, B. F., Ulrich, N., Böhm, D. & Schanze, S., 2016, In: Chemkon. 23, 2, p. 71-78 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  22. Published

    Gestaltung eines digitalen Chemieschulbuchs

    Richter, J., Ulrich, N., Scheiter, K. & Schanze, S., 2016, In: Lehren & lernen <Villingen-Schwenningen>. 42, 7, p. 23-30 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  23. Published

    Lernwege zum Experimentieren beim Wettbewerb „Jugend forscht“

    Paul, J., Schanze, S. & Groß, J., 2016, In: Chemkon. 23, 4, p. 170-180 11 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  24. Published

    Mehr als nur bunt: Farbige Pigmente - Struktur und Anwendung von Pigmenten

    Springfeld, H., Kopp, T., Struckmeier, S. & Sieve, B., 2016, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 27, 154, p. 10-18 9 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

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