Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Rekonstruktive Forschung im und zum Lehramtsstudium |
| Herausgeber/-innen | Julia Labede, Bettina Lindmeier, Andreas Wernet |
| Seiten | 73-92 |
| ISBN (elektronisch) | 978-3-658-46307-6 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 29 März 2025 |
Publikationsreihe
| Name | Rekonstruktive Bildungsforschung |
|---|---|
| Herausgeber (Verlag) | Springer |
Zitieren
- Standard
- Harvard
- Apa
- Vancouver
- BibTex
- RIS
Zumutungen kasuistischer Lehre im Lehramtsstudium: Über einige forschungspraktische Probleme und Hemmnisse in der seminaröffentlichen Interpretation von Unterrichtsprotokollen. / Kollmer, Imke.
Rekonstruktive Forschung im und zum Lehramtsstudium. Hrsg. / Julia Labede; Bettina Lindmeier; Andreas Wernet. 2025. S. 73-92 (Rekonstruktive Bildungsforschung).
Rekonstruktive Forschung im und zum Lehramtsstudium. Hrsg. / Julia Labede; Bettina Lindmeier; Andreas Wernet. 2025. S. 73-92 (Rekonstruktive Bildungsforschung).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
Kollmer, I 2025, Zumutungen kasuistischer Lehre im Lehramtsstudium: Über einige forschungspraktische Probleme und Hemmnisse in der seminaröffentlichen Interpretation von Unterrichtsprotokollen. in J Labede, B Lindmeier & A Wernet (Hrsg.), Rekonstruktive Forschung im und zum Lehramtsstudium. Rekonstruktive Bildungsforschung, S. 73-92. https://doi.org/10.1007/978-3-658-46307-6_6
Kollmer, I. (2025). Zumutungen kasuistischer Lehre im Lehramtsstudium: Über einige forschungspraktische Probleme und Hemmnisse in der seminaröffentlichen Interpretation von Unterrichtsprotokollen. In J. Labede, B. Lindmeier, & A. Wernet (Hrsg.), Rekonstruktive Forschung im und zum Lehramtsstudium (S. 73-92). (Rekonstruktive Bildungsforschung). https://doi.org/10.1007/978-3-658-46307-6_6
Kollmer I. Zumutungen kasuistischer Lehre im Lehramtsstudium: Über einige forschungspraktische Probleme und Hemmnisse in der seminaröffentlichen Interpretation von Unterrichtsprotokollen. in Labede J, Lindmeier B, Wernet A, Hrsg., Rekonstruktive Forschung im und zum Lehramtsstudium. 2025. S. 73-92. (Rekonstruktive Bildungsforschung). doi: 10.1007/978-3-658-46307-6_6
Download
@inbook{acbf42a1162042bba3ae92c92a2dbeaa,
title = "Zumutungen kasuistischer Lehre im Lehramtsstudium: {\"U}ber einige forschungspraktische Probleme und Hemmnisse in der seminar{\"o}ffentlichen Interpretation von Unterrichtsprotokollen",
author = "Imke Kollmer",
year = "2025",
month = mar,
day = "29",
doi = "10.1007/978-3-658-46307-6_6",
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-658-46306-9",
series = "Rekonstruktive Bildungsforschung",
publisher = "Springer",
pages = "73--92",
editor = "Julia Labede and Bettina Lindmeier and Andreas Wernet",
booktitle = "Rekonstruktive Forschung im und zum Lehramtsstudium",
}
Download
TY - CHAP
T1 - Zumutungen kasuistischer Lehre im Lehramtsstudium
T2 - Über einige forschungspraktische Probleme und Hemmnisse in der seminaröffentlichen Interpretation von Unterrichtsprotokollen
AU - Kollmer, Imke
PY - 2025/3/29
Y1 - 2025/3/29
U2 - 10.1007/978-3-658-46307-6_6
DO - 10.1007/978-3-658-46307-6_6
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3-658-46306-9
T3 - Rekonstruktive Bildungsforschung
SP - 73
EP - 92
BT - Rekonstruktive Forschung im und zum Lehramtsstudium
A2 - Labede, Julia
A2 - Lindmeier, Bettina
A2 - Wernet, Andreas
ER -