Stolpersteine auf dem Weg zum chemischen Gleichgewicht. Möglichkeiten, sie zu erkennen und zu überwinden.

Details

Originalsprache	Deutsch
Seiten (von - bis)	32-37
Fachzeitschrift	Naturwissenschaften im Unterricht Chemie
Jahrgang	166
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2018

Stolpersteine auf dem Weg zum chemischen Gleichgewicht. Möglichkeiten, sie zu erkennen und zu überwinden. / Heeg, Julian; Hundertmark, Sarah; Steinich, Rebecca.
in: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, Jahrgang 166, 2018, S. 32-37.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer

Heeg, J, Hundertmark, S & Steinich, R 2018, 'Stolpersteine auf dem Weg zum chemischen Gleichgewicht. Möglichkeiten, sie zu erkennen und zu überwinden.', Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, Jg. 166, S. 32-37.

Heeg, J., Hundertmark, S., & Steinich, R. (2018). Stolpersteine auf dem Weg zum chemischen Gleichgewicht. Möglichkeiten, sie zu erkennen und zu überwinden. Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, 166, 32-37.

Heeg, Julian ; Hundertmark, Sarah ; Steinich, Rebecca. / Stolpersteine auf dem Weg zum chemischen Gleichgewicht. Möglichkeiten, sie zu erkennen und zu überwinden. in: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 2018 ; Jahrgang 166. S. 32-37.

@article{f1a4b8aed3c245229c39aba21c11e707,

title = "Stolpersteine auf dem Weg zum chemischen Gleichgewicht. M{\"o}glichkeiten, sie zu erkennen und zu {\"u}berwinden.",

author = "Julian Heeg and Sarah Hundertmark and Rebecca Steinich",

year = "2018",

language = "Deutsch",

volume = "166",

pages = "32--37",

}

TY - JOUR

T1 - Stolpersteine auf dem Weg zum chemischen Gleichgewicht. Möglichkeiten, sie zu erkennen und zu überwinden.

AU - Heeg, Julian

AU - Hundertmark, Sarah

AU - Steinich, Rebecca

PY - 2018

Y1 - 2018

M3 - Artikel

VL - 166

SP - 32

EP - 37

JO - Naturwissenschaften im Unterricht Chemie

JF - Naturwissenschaften im Unterricht Chemie

SN - 0946-2139

ER -