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  1. 2025
  2. Veröffentlicht

    Pathways to higher education for vocationally qualified students. The case of Norway

    Schmees, J. K., Smeplass, E., Skålholt, A., Hovdhaugen, E. & Imdorf, C., 2025, in: Nordic Journal of Studies in Educational Policy. 10, 1, S. 93-106 14 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  3. 2021
  4. Veröffentlicht

    Status Quo und Potenzial handlungsorientierter Hochschuldidaktik mit Hilfe des Lernmanagementsystems: „ILIAS“ am Beispiel der beruflichen Lehrerbildung an der Leibniz Universität Hannover

    Schäfers, J., 2021, 168 S.

    Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Masterarbeit