Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Beiträge zum Mathematikunterricht 2024 |
| Seiten | 85 |
| Seitenumfang | 88 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2024 |
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Potenziale von stoffdidaktischen Analysen in der Hochschulmathematikdidaktik. / Feudel, Frank; Hanke, Erik.
Beiträge zum Mathematikunterricht 2024. 2024. S. 85.
Beiträge zum Mathematikunterricht 2024. 2024. S. 85.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung
Feudel, F & Hanke, E 2024, Potenziale von stoffdidaktischen Analysen in der Hochschulmathematikdidaktik. in Beiträge zum Mathematikunterricht 2024. S. 85. https://doi.org/10.17877/DE290R-24994
Feudel, F., & Hanke, E. (2024). Potenziale von stoffdidaktischen Analysen in der Hochschulmathematikdidaktik. In Beiträge zum Mathematikunterricht 2024 (S. 85) https://doi.org/10.17877/DE290R-24994
Feudel F, Hanke E. Potenziale von stoffdidaktischen Analysen in der Hochschulmathematikdidaktik. in Beiträge zum Mathematikunterricht 2024. 2024. S. 85 doi: 10.17877/DE290R-24994
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title = "Potenziale von stoffdidaktischen Analysen in der Hochschulmathematikdidaktik",
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TY - GEN
T1 - Potenziale von stoffdidaktischen Analysen in der Hochschulmathematikdidaktik
AU - Feudel, Frank
AU - Hanke, Erik
PY - 2024
Y1 - 2024
U2 - 10.17877/DE290R-24994
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M3 - Aufsatz in Konferenzband
SP - 85
BT - Beiträge zum Mathematikunterricht 2024
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