Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Inklusion im Dialog |
| Untertitel | Fachdidaktik - Erziehungswissenschaft - Sonderpädagogik |
| Herausgeber/-innen | Anke Langner |
| Erscheinungsort | Bad Heilbronn |
| Seiten | 294-300 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2018 |
| Extern publiziert | Ja |
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Potenziale Kultureller Bildung in der Hochschullehre im Feld inklusionsorientierter Pädagogik. / Gerland, Juliane; Niediek, Imke.
Inklusion im Dialog: Fachdidaktik - Erziehungswissenschaft - Sonderpädagogik. Hrsg. / Anke Langner. Bad Heilbronn, 2018. S. 294-300.
Inklusion im Dialog: Fachdidaktik - Erziehungswissenschaft - Sonderpädagogik. Hrsg. / Anke Langner. Bad Heilbronn, 2018. S. 294-300.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Gerland, J & Niediek, I 2018, Potenziale Kultureller Bildung in der Hochschullehre im Feld inklusionsorientierter Pädagogik. in A Langner (Hrsg.), Inklusion im Dialog: Fachdidaktik - Erziehungswissenschaft - Sonderpädagogik. Bad Heilbronn, S. 294-300.
Gerland, J., & Niediek, I. (2018). Potenziale Kultureller Bildung in der Hochschullehre im Feld inklusionsorientierter Pädagogik. In A. Langner (Hrsg.), Inklusion im Dialog: Fachdidaktik - Erziehungswissenschaft - Sonderpädagogik (S. 294-300).
Gerland J, Niediek I. Potenziale Kultureller Bildung in der Hochschullehre im Feld inklusionsorientierter Pädagogik. in Langner A, Hrsg., Inklusion im Dialog: Fachdidaktik - Erziehungswissenschaft - Sonderpädagogik. Bad Heilbronn. 2018. S. 294-300
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TY - CHAP
T1 - Potenziale Kultureller Bildung in der Hochschullehre im Feld inklusionsorientierter Pädagogik
AU - Gerland, Juliane
AU - Niediek, Imke
PY - 2018
Y1 - 2018
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3-7815-2251-0
SP - 294
EP - 300
BT - Inklusion im Dialog
A2 - Langner, Anke
CY - Bad Heilbronn
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