Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Inklusiver Biologieunterricht und sonderpädagogische Förderschwerpunkte |
| Herausgeber/-innen | Armin Baur, Marcus Hammann, Christoph Thyssen, Till Bruckermann |
| Seiten | 125-128 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 15 Mai 2025 |
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Modelle zur (inklusions-)didaktischen Unterrichtsplanung für das Fach Biologie unter besonderer Berücksichtigung der sonderpädagogischem Förderschwerpunkte. / Ferreira González, Laura; Fühner, Laura; Lang, Markus et al.
Inklusiver Biologieunterricht und sonderpädagogische Förderschwerpunkte . Hrsg. / Armin Baur; Marcus Hammann; Christoph Thyssen; Till Bruckermann. 2025. S. 125-128.
Inklusiver Biologieunterricht und sonderpädagogische Förderschwerpunkte . Hrsg. / Armin Baur; Marcus Hammann; Christoph Thyssen; Till Bruckermann. 2025. S. 125-128.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Ferreira González, L, Fühner, L, Lang, M, Rauner, R, Schönauer-Schneider, W, Schröter-Brickwedde, AS, Stecher, M & Terfloth, K 2025, Modelle zur (inklusions-)didaktischen Unterrichtsplanung für das Fach Biologie unter besonderer Berücksichtigung der sonderpädagogischem Förderschwerpunkte. in A Baur, M Hammann, C Thyssen & T Bruckermann (Hrsg.), Inklusiver Biologieunterricht und sonderpädagogische Förderschwerpunkte . S. 125-128.
Ferreira González, L., Fühner, L., Lang, M., Rauner, R., Schönauer-Schneider, W., Schröter-Brickwedde, A. S., Stecher, M., & Terfloth, K. (2025). Modelle zur (inklusions-)didaktischen Unterrichtsplanung für das Fach Biologie unter besonderer Berücksichtigung der sonderpädagogischem Förderschwerpunkte. In A. Baur, M. Hammann, C. Thyssen, & T. Bruckermann (Hrsg.), Inklusiver Biologieunterricht und sonderpädagogische Förderschwerpunkte (S. 125-128)
Ferreira González L, Fühner L, Lang M, Rauner R, Schönauer-Schneider W, Schröter-Brickwedde AS et al. Modelle zur (inklusions-)didaktischen Unterrichtsplanung für das Fach Biologie unter besonderer Berücksichtigung der sonderpädagogischem Förderschwerpunkte. in Baur A, Hammann M, Thyssen C, Bruckermann T, Hrsg., Inklusiver Biologieunterricht und sonderpädagogische Förderschwerpunkte . 2025. S. 125-128
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TY - CHAP
T1 - Modelle zur (inklusions-)didaktischen Unterrichtsplanung für das Fach Biologie unter besonderer Berücksichtigung der sonderpädagogischem Förderschwerpunkte
AU - Ferreira González, Laura
AU - Fühner, Laura
AU - Lang, Markus
AU - Rauner, Romina
AU - Schönauer-Schneider, Wilma
AU - Schröter-Brickwedde, Anne Sophie
AU - Stecher, Markus
AU - Terfloth, Karin
PY - 2025/5/15
Y1 - 2025/5/15
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SP - 125
EP - 128
BT - Inklusiver Biologieunterricht und sonderpädagogische Förderschwerpunkte
A2 - Baur, Armin
A2 - Hammann, Marcus
A2 - Thyssen, Christoph
A2 - Bruckermann, Till
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