Ingenuity und ich – Erinnerungen an die gemeinsame Zeit auf dem Mars

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschung

Autorschaft

  • Dirk Brockmann-Behnsen
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Details

OriginalspracheDeutsch
Seitenumfang8
FachzeitschriftSpektrum der Wissenschaft
Jahrgang2024
Ausgabenummer10
PublikationsstatusVeröffentlicht - Okt. 2024

Abstract

Der Beitrag liefert die Skizze einer kurzen Unterrichtseinheit in der Primarstufe. Die Schüler*innen versetzen sich dabei unter anderem in die Rolle des Marsrovers „Perseverance“ und verfassen nach Anleitung Texte und Bilder für ein Tagebuch, das von der gemeinsamen Zeit auf dem Roten Planeten berichtet. Eine zentrale Rolle sowohl bei der Übersetzung der Originaltexte als auch bei der Erstellung der Tagebuchbeiträge in Bild und Text spielt dabei der Einsatz künstlicher Intelligenz. Als spielerisches Highlight wird auch eine Bauanleitung für ein Klemmstein-Modell des kleinen Hub-schraubers mitgeliefert.

Zitieren

Ingenuity und ich – Erinnerungen an die gemeinsame Zeit auf dem Mars. / Brockmann-Behnsen, Dirk.
in: Spektrum der Wissenschaft, Jahrgang 2024, Nr. 10, 10.2024.

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschung

Brockmann-Behnsen, D 2024, 'Ingenuity und ich – Erinnerungen an die gemeinsame Zeit auf dem Mars', Spektrum der Wissenschaft, Jg. 2024, Nr. 10.
Brockmann-Behnsen, D. (2024). Ingenuity und ich – Erinnerungen an die gemeinsame Zeit auf dem Mars. Spektrum der Wissenschaft, 2024(10).
Brockmann-Behnsen D. Ingenuity und ich – Erinnerungen an die gemeinsame Zeit auf dem Mars. Spektrum der Wissenschaft. 2024 Okt;2024(10).
Brockmann-Behnsen, Dirk. / Ingenuity und ich – Erinnerungen an die gemeinsame Zeit auf dem Mars. in: Spektrum der Wissenschaft. 2024 ; Jahrgang 2024, Nr. 10.
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TY - JOUR

T1 - Ingenuity und ich – Erinnerungen an die gemeinsame Zeit auf dem Mars

AU - Brockmann-Behnsen, Dirk

PY - 2024/10

Y1 - 2024/10

N2 - Der Beitrag liefert die Skizze einer kurzen Unterrichtseinheit in der Primarstufe. Die Schüler*innen versetzen sich dabei unter anderem in die Rolle des Marsrovers „Perseverance“ und verfassen nach Anleitung Texte und Bilder für ein Tagebuch, das von der gemeinsamen Zeit auf dem Roten Planeten berichtet. Eine zentrale Rolle sowohl bei der Übersetzung der Originaltexte als auch bei der Erstellung der Tagebuchbeiträge in Bild und Text spielt dabei der Einsatz künstlicher Intelligenz. Als spielerisches Highlight wird auch eine Bauanleitung für ein Klemmstein-Modell des kleinen Hub-schraubers mitgeliefert.

AB - Der Beitrag liefert die Skizze einer kurzen Unterrichtseinheit in der Primarstufe. Die Schüler*innen versetzen sich dabei unter anderem in die Rolle des Marsrovers „Perseverance“ und verfassen nach Anleitung Texte und Bilder für ein Tagebuch, das von der gemeinsamen Zeit auf dem Roten Planeten berichtet. Eine zentrale Rolle sowohl bei der Übersetzung der Originaltexte als auch bei der Erstellung der Tagebuchbeiträge in Bild und Text spielt dabei der Einsatz künstlicher Intelligenz. Als spielerisches Highlight wird auch eine Bauanleitung für ein Klemmstein-Modell des kleinen Hub-schraubers mitgeliefert.

M3 - Artikel

VL - 2024

JO - Spektrum der Wissenschaft

JF - Spektrum der Wissenschaft

SN - 0170-2971

IS - 10

ER -