Das Projekt ist verortet in der Lehre zum Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Es versteht Schüler*innen als Gestalter*innen schulischer Wirklichkeit und nimmt Mitgestaltungsmöglichkeiten im Kontext inklusiver Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in den Blick. Durch das Projekt soll eine Implementierung eines inhaltlich und methodisch innovativen Lehrkonzepts erreicht werden. Unter dem Motto „Klima(-wandel) geht alle an“ sollen alle Schüler*innen ein hochwertiges Bildungsangebot im Kontext inklusiver BNE erfahren und Möglichkeiten zum Einbringen ihrer Perspektive in partizipativen Formaten bekommen. Studierende sollen fundierte Kenntnisse sowie eine reflektierte Handlungsfähigkeit im Kontext inklusiver BNE erwerben.