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Institut für Erziehungswissenschaft

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Hannover
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Publikationen

  1. 2009
  2. Veröffentlicht

    Gemalte Räume

    Gaedtke-Eckardt, D. B., 2009, Raum-Bildung Perspektiven: Beiträge zur sozialen, ästhetischen und praktischen Aneignung von Räumen. Gaedtke-Eckardt, D. B., Kohn, F., Krinninger, D., Schubert, V. & Siebner, B. S. (Hrsg.). 1 Aufl. München

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  3. Veröffentlicht

    Governanceanalysen zur BNE in der Schulentwicklung: Implementation von Nachhaltigkeit als Good Governance?

    Heinrich, M., 2009, in: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik (ZEP). 32, 1, S. 4-9 6 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung

  4. Veröffentlicht

    Ideologien statt Erlösungsmoralen

    Horster, D., 2009, in: Erwägen, Wissen, Ethik. 20, 3, S. 442-444 3 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung

  5. Veröffentlicht

    Jugend in symbolischen Kontexten, Einige Folgen des Wandels von Hintergrundüberzeugungen

    Ziehe, T., 2009, Schule und Bildung im Wandel: Anthologie historischer und aktueller Perspektiven. Helsper, W., Hillbrandt, C. & Schwarz, T. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag fur Sozialwissenschaften, S. 157–169

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  6. Veröffentlicht

    Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden während des Praktikums. Erkenntnisse aus dem Modellversuch Praxisjahr Biberach.

    Dieck, M., Dörr, G., Kucharz, D., Küster, O., Müller, K. (Herausgeber*in), Reinhoffer, B. (Herausgeber*in), Rosenberger, T., Schnebel, S. & Bohl, T., 2009, Hohengehren.

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung

  7. Veröffentlicht

    Konformismus statt kollegialer Anerkennung: Fallstudien zur Ausbildungskultur im Referendariat am Beispiel von Beurteilungen

    Wernet, A., 2009, in: Pädagogische Korrespondenz. 39, S. 46-63

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung

  8. Veröffentlicht

    Legitimation des Ganztags an Grundschulen: Familiarisierung und schulisches Lernen zwischen Unterricht und Freizeit 83

    Fritzsche, B., Idel, T., Reh, S., Labede, J., Altmann, S., Breuer, A., Klais, S., Lahr, E. & Surmann, A., 2009, Ganztagsschule als symbolische Konstruktion: Fallanalysen zu Legitimationsdiskursen in schultheoretischer Perspektive. Kolbe, F.-U., Fritzsche, B., Idel, T.-S., Rabenstein, K. & Reh, S. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag fur Sozialwissenschaften, (Schule und Gesellschaft; Band 38).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  9. Veröffentlicht

    Lerngelegenheiten im Praxisjahr - Attribuierung von Lernpotentialen in Theorie- oder Praxisphasen.

    Küster, O. & Müller, K., 2009, Schulpraktische Studien in gestuften Studiengängen: Neue Wege und erste Evaluationsergebnisse. Bolle, R. & Rotermund, M. (Hrsg.). Leipzig, S. 151-171 21 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  10. Veröffentlicht

    "Mein erstes Zeugnis": Zur Methode der Objektiven Hermeneutik und ihrer Bedeutung für die Rekonstruktion pädagogischer Handlungsprobleme

    Wernet, A., 2009

    Publikation: Nicht-textuelle Medien › Webpublikation oder Website › Forschung

  11. Veröffentlicht

    New Instructional Leadership: Wie Schulleitungen die Kompetenz entwickeln können, schulisches Lernen systematisch zu verbessern

    Halverson, R. & Schütze, S. B. (Übersetzer*in), 2009, in: DDS - Die deutsche Schule. 101, 4, S. 323-340 18 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung

  12. Veröffentlicht

    'Normal learning problems' in youth: In the context of underlying cultural convictions

    Ziehe, T., 2009, Contemporary theories of learning: learning theorists - in their own words. Illeris, K. (Hrsg.). London: Routledge

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  13. Veröffentlicht

    Politische Bildung zum „selbstreflexiven Ich": Versuch über ein didaktisches Paradoxon

    Heinrich, M., 2009, Das „selbstreflexive Ich": Beiträge zur Theorie und Praxis politischer Bildung. Hellmuth, T. (Hrsg.). Innsbruck: StudienVerlag

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  14. Veröffentlicht

    Qualitätskriterien einer BNE an Schulen: Exemplarische Interpretationen entlang eines Kriterienrasters

    Heinrich, M., Fürlinger, C., Gußner-Girlinger, N., Traxler, K. & Zauner, H., 2009, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Diskussion: Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Heinrich, M., Fürlinger, C., Gußner-Girlinger, N., Traxler, K. & Zauner, H. (Hrsg.). Münster, (Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung; Band 5).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  15. Veröffentlicht

    Qualitätskriterien einer BNE in der Diskussion: Zum Ausgangspunkt der Studie

    Heinrich, M., 2009, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Diskussion: Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Heinrich, M., Fürlinger, C., Gußner-Girlinger, N., Traxler, K. & Zauner, H. (Hrsg.). Münster , (Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung ; Band 5).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  16. Veröffentlicht

    Raum-Bildung Perspektiven: Beiträge zur sozialen, ästhetischen und praktischen Aneignung von Räumen

    Gaedtke-Eckardt, D. B. (Herausgeber*in), Kohn, F. (Herausgeber*in), Krinninger, D. (Herausgeber*in), Schubert, V. (Herausgeber*in) & Siebner, B. S. (Herausgeber*in), 2009, 1 Aufl. München.

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung

  17. Veröffentlicht

    Rezeptedidaktik und Methodenlernen: Zwei Versuche einer "konstruktiven Kritik"

    Heinrich, M., 2009, Münster. (Schriftenreihe minima didactica ; Band 2)

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung

  18. Veröffentlicht

    Schule leiten: Editorial zum Schwerpunktthema

    Heinrich, M., 2009, in: DDS - Die deutsche Schule. 101, 4, S. 305-399 95 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Editorial in Fachzeitschrift › Forschung

  19. Veröffentlicht

    Schulprofilierung: Wie Wettbewerb eine Schule verändert

    Heinrich, M., 2009, Opladen: Verlag Barbara Budrich. (Pädagogische Fallanthologie; Band 3)

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Sammelwerk › Forschung

  20. Veröffentlicht

    Soziale Ordnung im Wochenplanunterricht

    Reh, S. & Labede, J., 2009, Kinder in der Schule: Zwischen Gleichaltrigenkultur und schulischer Ordnung. Boer, H. & Deckert-Peaceman, H. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag fur Sozialwissenschaften, S. 159–176

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  21. Veröffentlicht

    "Stabilität und Umbruch – Perspektiven der Erziehungswissenschaft": Fachgespräch zum "Datenreport Erziehungswissenschaft 2008", 30. Januar 2009, Frankfurt a.M.

    Schütze, S., 2009, in: DDS - Die deutsche Schule. 101, 2, S. 206-208

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung

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