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Fachgebiet Didaktik der Geographie

Organisation: Abteilung/Lehrgebiet

Adressentyp: Besucheradresse.
Am Kleinen Felde 30
30167
Hannover
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Publikationen

  1. 2022
  2. Veröffentlicht

    Zukunftsdiskurse zur »Transformation unserer Welt«: Rahmung und Hintergrund

    Meyer, C., 2022, »Transforming our World«: Zukunftsdiskurse zur Umsetzung der UN-Agenda 2030. Meyer, C. (Hrsg.). Bielefeld, S. 9-48 (Neue Ökologie).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschung

  3. 2021
  4. Veröffentlicht

    Fashion for Future: ein Bildungskonzept für mehr Nachhaltigkeit

    Meyer, C. & Höbermann, C. L. M., 16 Dez. 2021

    Publikation: Nicht-textuelle MedienWebpublikation oder WebsiteTransfer

  5. Veröffentlicht

    From Fast Fashion to Slow Fashion: Raising Awareness of Young People for Sustainable Production and Consumption

    Meyer, C. & Höbermann, C. L. M., 11 Nov. 2021, Recontextualising Geography in Education. Fargher, M., Mitchell, D. & Till, E. (Hrsg.). Cham, S. 167-183 17 S. (International Perspectives on Geographical Education).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschungPeer-Review

  6. Veröffentlicht

    Teaching About Space and Place: Everyday Geographies of Young People Living in the Slums of Nairobi, Kenya

    Eberth, A., 11 Nov. 2021, Recontextualising Geography in Education. Fargher, M., Mitchell, D. & Till, E. (Hrsg.). Cham, S. 149-165 17 S. (International Perspectives on Geographical Education).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschungPeer-Review

  7. Veröffentlicht

    Die Verkehrswende auf lokaler Ebene umsetzen. Gründe für eine Verkehrswende am Beispiel von Hannover erarbeiten

    Eberth, A., Lamberg, J. & Mittrach, S., 28 Sept. 2021, in: geographie heute. 355, S. 28-31, Materialheft 21-28

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelTransferPeer-Review

  8. Elektronisch veröffentlicht (E-Pub)

    Tackling Eurocentric Perspectives on Cultural World Heritage: Suggestions for Including Postcolonial Approaches in World Heritage Education

    Röll, V. & Meyer, C., 9 Aug. 2021, (Elektronisch veröffentlicht (E-Pub)) Heritage: New Paradigm. (IntechOpen).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschungPeer-Review

  9. Veröffentlicht
  10. Veröffentlicht

    African Development Bank/AfDB (2020): African Economic Outlook 2020. Developing Africa’s Workforce for the Future. Abidjan: African Development Bank and: African Development Bank (2020): African Economic Outlook 2020, Supplement: Amid COVID-19, Abidjan: African Development Bank

    Eberth, A. & Wohlmuth, K., 2021, in: African Development Perspectives Yearbock XXII: Sustainable Development Goal Nine and African Development – Challenges and Opportunities. S. 496-498

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftRezension in FachzeitschriftForschungPeer-Review

  11. Veröffentlicht

    African Union (2020): Impact of the Coronavirus (COVID 19) on the African Economy: African Union Commission, Addis Ababa, Ethiopia

    Eberth, A., 2021, in: African Development Perspectives Yearbock XXII: Sustainable Development Goal Nine and African Development – Challenges and Opportunities. S. 452-453

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftRezension in FachzeitschriftForschungPeer-Review

  12. Veröffentlicht

    Bedeutung von Natur und Kultur für den Menschen

    Meyer, C. & Armenat, M., 2021, Diercke Unser Welterbe: Faszination, Vermittlung, Verantwortung. Meyer, C. & Röll, V. (Hrsg.). Braunschweig, S. 24-29

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkTransfer

  13. Veröffentlicht

    Bewusstsein und kulturelle Praktiken

    Meyer, C. & Stübinger, M., 2021, Diercke Unser Welterbe: Faszination, Vermittlung, Verantwortung. Meyer, C. & Röll, V. (Hrsg.). Braunschweig, S. 138-148

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkTransfer

  14. Veröffentlicht

    Bilder des Alltagslebens von Kindern und Jugendlichen im ländlichen Raum Kenias reflektieren

    Eberth, A., 2021, SDG Education: Didaktische Ansätze und Bildungsangebote zu den Sustainable Development Goals. Eberth, A. & Meyer, C. (Hrsg.). Hannover, S. 97-103 (Hannoversche Materialien zur Didaktik der Geographie; Band 11).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkTransfer

  15. Veröffentlicht

    Bio – logisch! Ökologischer Landbau und Tierhaltung am Beispiel des Anbauverbands Demeter

    Meyer, C., 2021, SDG Education: Didaktische Ansätze und Bildungsangebote zu den Sustainable Development Goals. Eberth, A. & Meyer, C. (Hrsg.). Hannover, S. 87-96 (Hannoversche Materialien zur Didaktik der Geographie; Band 11).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkTransfer

  16. Veröffentlicht

    Das Milchsystem: Welche Milchwirtschaft wollen wir im Kontext von Nachhaltigkeit?

    Meyer, C., 2021, in: Praxis Geographie. 51, 3, S. 26-31

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelTransfer

  17. Veröffentlicht

    Diercke Unser Welterbe. Faszination, Vermittlung, Verantwortung

    Meyer, C. & Röll, V., 2021, Braunschweig.

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandSammelwerkTransfer

  18. Veröffentlicht

    Die Sustainable Development Goals aus der Perspektive von Jugendlichen

    Eberth, A. & Meyer, C., 2021, SDG Education: Didaktische Ansätze und Bildungsangebote zu den Sustainable Development Goals. Eberth, A. & Meyer, C. (Hrsg.). Hannover, S. 23-32 (Hannoversche Materialien zur Didaktik der Geographie ; Band 11).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschung

  19. Veröffentlicht

    Digital Knowledge Data Base

    Michelsen, M., 2021.

    Publikation: KonferenzbeitragAbstractForschungPeer-Review

  20. Veröffentlicht

    Faszination Welterbe im Kontext der Agenda 2030

    Meyer, C. & Röll, V., 2021, Diercke Unser Welterbe: Faszination, Vermittlung, Verantwortung. Meyer, C. & Röll, V. (Hrsg.). Braunschweig, S. 12-17

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkTransfer

  21. Veröffentlicht

    Idee und Konzeption des Bandes

    Meyer, C. & Röll, V., 2021, Diercke Unser Welterbe: Faszination, Vermittlung, Verantwortung. Meyer, C. & Röll, V. (Hrsg.). Braunschweig, S. 6-9

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkTransfer

  22. Veröffentlicht

    Landwirtschaft betrifft uns alle! Zehn Thesen für Regionales Lernen im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Meyer, C. & Diersen, G., 2021, SDG Education. Didaktische Ansätze und Bildungsangebote zu den Sustainable Development Goals. Eberth, A. & Meyer, C. (Hrsg.). Hannover, S. 48-60 (Hannoversche Materialien zur Didaktik der Geographie ; Band 11).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkTransfer